»
Rek zákony 317/2009 Z.z. (o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov) Autor: Národná rada SR Platnosť od: 31.7.2009 Účinnosť od: 1.1.2013
Uverejnené v Zbierke zákonov č. 113/2009 strana 2334
ZMENY HĽADAJTE V PREDPISOCH: 390/2011 Z.z. 325/2012 Z.z.
RUŠÍ PREDPIS: 238/2004 Z.z. 41/1996 Z.z. 14/1998 Z.z. 379/2000 Z.z. 200/2002 Z.z. 374/2005 Z.z. 42/1996 Z.z.
MENÍ ČASTI PREDPISU: 300/2005 Z.z. 553/2003 Z.z. 305/2005 Z.z. 448/2008 Z.z.
DOPĹŇA ČASTI PREDPISU: 300/2005 Z.z. 553/2003 Z.z.
OBLASŤ: Pracovné právo , Správne právo a Trestné právo - hmotné POZNÁMKA: Výnimka v účinnosti: čl. I § 54 ods. 1 nadobúda účinnosť 1. 1. 2010, čl. I § 53 ods. 1 a § 53 ods. 4 písm. b) nadobúdajú účinnosť 1. 1. 2012
317/2009 Z.z.
ZÁKON
z 24. júna 2009
o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov
Zmena:390/2011 Z. z. s účinnosťou od 12.novembra 2011 Zmena:390/2011 Z. z. s účinnosťou od 1.januára 2012 Zmena:325/2012 Z. z. s účinnosťou od 23.októbra 2012 Zmena:390/2011 Z. z. s účinnosťou od 1.januára 2013
Národná rada Slovenskej republiky sa uzniesla na tomto zákone:
Čl. I
PRVÁ ČASŤ ZÁKLADNÉ USTANOVENIA
§ 1 Predmet úpravy (1) Tento zákon ustanovuje a) práva a povinnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, b) predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti, c) profesijný rozvoj, kariérové stupne, kariérové pozície, atestácie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, d) kvalifikačné predpoklady pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, e) pedagogickú činnosť pedagogického zamestnanca vrátane priamej výchovno-vzdelávacej činnosti a jej rozsahu, f) odborné činnosti odborného zamestnanca,
g) rozsah, zameranie, organizáciu a ukončovanie jednotlivých
druhov kontinuálneho vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca, h) akreditáciu programov kontinuálneho
vzdelávania (ďalej len "akreditácia"), činnosť a postavenie Akreditačnej
rady Ministerstva školstva Slovenskej republiky pre kontinuálne
vzdelávanie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca (ďalej len
"akreditačná rada"), i) výkon činnosti poskytovateľov kontinuálneho vzdelávania (ďalej len "poskytovateľ"),
j) získavanie kreditov za absolvované druhy kontinuálneho
vzdelávania, sebavzdelávanie a tvorivé aktivity pedagogického
zamestnanca a odborného zamestnanca a evidovanie kreditov, k) hodnotenie pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, l) starostlivosť o pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca a ich ochranu.
(2) Tento zákon sa vzťahuje na pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca škôl a školských zariadení zriadených podľa osobitného
predpisu, 1) škôl zriadených ústrednými orgánmi štátnej správy2) a
zariadení, v ktorých sa vykonáva výchova a vzdelávanie detí a žiakov v
odvetvovej pôsobnosti ústredných orgánov štátnej správy, 3) na
pedagogického zamestnanca v organizáciách kontinuálneho vzdelávania
zriadených Ministerstvom školstva Slovenskej republiky (ďalej len
"ministerstvo") alebo iným ústredným orgánom štátnej správy alebo v
katolíckom pedagogickom a katechetickom centre zriadenom Konferenciou
biskupov Slovenska, na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca
zariadení sociálnych služieb, zariadení sociálnoprávnej ochrany detí a
sociálnej kurately a zariadení pre pracovnú rehabilitáciu, v ktorých sa
vykonáva výchova, výchovné poradenstvo alebo vzdelávanie plnoletých
fyzických osôb (ďalej len "škola a školské zariadenie"), a na ďalších
pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ak tak ustanovuje
osobitný zákon.
(3) Na pedagogického zamestnanca strednej školy
v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky, ktorý je v
služobnom pomere podľa osobitného predpisu, 4) sa nevzťahujú ustanovenia
piatej časti a siedmej až desiatej časti tohto zákona; na stredné školy
v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky sa nevzťahujú
ustanovenia dvanástej časti tohto zákona.
(4) Tento zákon sa nevzťahuje na vysokoškolských učiteľov.5)
§ 2 Vymedzenie niektorých pojmov Na účely tohto zákona
a) výchovno-vzdelávacia činnosť je odborné pôsobenie pedagogického
zamestnanca pri poskytovaní výchovy a vzdelávania podľa osobitného
predpisu6) deťom, žiakom a poslucháčom, b) profesijné kompetencie
sú preukázateľné spôsobilosti potrebné na kvalifikovaný výkon
pedagogickej činnosti alebo kvalifikovaný výkon odbornej činnosti,
c) kredit je číselná hodnota vyjadrujúca množstvo výkonu potrebného na
absolvovanie programu kontinuálneho vzdelávania alebo na tvorivé
aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom
odbornej činnosti.
DRUHÁ ČASŤ PEDAGOGICKÝ ZAMESTNANEC A PEDAGOGICKÁ ČINNOSŤ, ODBORNÝ ZAMESTNANEC A ODBORNÁ ČINNOSŤ, PRÁVA A POVINNOSTI PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA
§ 3 Pedagogický zamestnanec a pedagogická činnosť (1)
Pedagogický zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva pedagogickú
činnosť a je zamestnancom podľa § 1 ods. 2. Pedagogickým zamestnancom je
aj vedúci pedagogický zamestnanec.
(2) Pedagogickou činnosťou sa
rozumie súbor pracovných činností vykonávaných priamou
výchovno-vzdelávacou činnosťou a ostatnými činnosťami s ňou súvisiacimi,
ktoré zamestnávateľ7) ustanoví v pracovnom poriadku.
(3) Priamou
výchovno-vzdelávacou činnosťou sa rozumie priama vyučovacia činnosť,
ktorou sa uskutočňuje školský vzdelávací program alebo program
kontinuálneho vzdelávania, a priama výchovná činnosť, ktorou sa
uskutočňuje výchovný program, vykonávané pedagogickým zamestnancom.
(4)
Rozsah, v ktorom pedagogický zamestnanec vykonáva priamu vyučovaciu
činnosť a priamu výchovnú činnosť (ďalej len "základný úväzok"), a
podrobnosti s ním súvisiace ustanoví vláda Slovenskej republiky
nariadením vlády Slovenskej republiky. Riaditeľ školy alebo riaditeľ
školského zariadenia (ďalej len "riaditeľ") určí týždenný rozsah hodín
priamej výchovno-vzdelávacej činnosti pedagogickému zamestnancovi (ďalej
len "úväzok") najviac na obdobie školského roka; v zariadeniach s
celoročnou prevádzkou alebo nepretržitou prevádzkou riaditeľ určí úväzok
pedagogickému zamestnancovi najviac na obdobie kalendárneho roka.
(5)
Hodina priamej výchovno-vzdelávacej činnosti prevyšujúca základný
úväzok pedagogického zamestnanca sa považuje za jednu hodinu práce
nadčas.8)
(6) Týždenný pracovný čas pedagogického zamestnanca
tvorí čas, v ktorom pedagogický zamestnanec vykonáva priamu
výchovno-vzdelávaciu činnosť, a čas, v ktorom pedagogický zamestnanec
vykonáva ostatné činnosti súvisiace s jeho priamou výchovno-vzdelávacou
činnosťou. Riaditeľ môže povoliť pedagogickému zamestnancovi vykonávanie
ostatných činností súvisiacich s priamou výchovno-vzdelávacou činnosťou
a ďalším vzdelávaním aj mimo pracoviska za podmienok ustanovených v
pracovnom poriadku školy alebo školského zariadenia.
(7) Pedagogický zamestnanec má v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti postavenie chránenej osoby.9)
§ 4 Odborný zamestnanec a odborná činnosť (1)
Odborný zamestnanec je fyzická osoba, ktorá vykonáva odbornú činnosť a
je zamestnancom podľa § 1 ods. 2. Odborným zamestnancom je aj vedúci
odborný zamestnanec.
(2) Odbornou činnosťou sa rozumie súbor
pracovných činností vykonávaných odborným zamestnancom najmä pri
poskytovaní psychologickej, logopedickej, špeciálnopedagogickej
starostlivosti alebo výchovného a sociálneho poradenstva a prevencie
dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi, skupine detí, žiakov alebo poslucháčov s
osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a v
školských zariadeniach a ostatné činnosti s tým súvisiace.
(3)
Súčasťou odbornej činnosti je aj poskytovanie poradenstva rodičom alebo
inej fyzickej osobe než rodičovi, ktorá má dieťa zverené do osobnej
starostlivosti alebo do pestúnskej starostlivosti, opatrovníkovi,
poručníkovi alebo zástupcovi zariadenia, v ktorom sa vykonáva ústavná
starostlivosť, výchovné opatrenie, predbežné opatrenie alebo ochranná
výchova (ďalej len "zákonný zástupca"), pedagogickým zamestnancom a
spolupráca so zákonnými zástupcami, s ostatnými odbornými zamestnancami a
zástupcami verejnej správy pri zabezpečovaní výkonu práv detí, žiakov
alebo poslucháčov, výkon špecializovaných činností alebo riadiacich
činností a ďalšie tvorivé aktivity súvisiace s odbornou činnosťou.
(4) Odborný zamestnanec má v súvislosti s výkonom odbornej činnosti postavenie chránenej osoby.9)
§ 5 Práva a povinnosti pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca (1)
Pedagogický zamestnanec pri výkone pedagogickej činnosti a odborný
zamestnanec pri výkone odbornej činnosti nad rámec základných práv a
povinností zamestnancov ustanovených osobitnými predpismi, 10)
medzinárodnými zmluvami a dohovormi, ktorými je Slovenská republika
viazaná, má právo na a) zabezpečenie podmienok potrebných na výkon
svojich práv a povinností najmä na svoju ochranu pred násilím zo strany
detí, žiakov, poslucháčov, rodičov a iných osôb, b) ochranu pred neodborným zasahovaním do výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti,
c) účasť na riadení školy a školského zariadenia prostredníctvom
členstva alebo volených zástupcov v poradných, metodických a
samosprávnych orgánoch školy a školského zariadenia, d)
predkladanie návrhov na skvalitnenie výchovy a vzdelávania, školského
vzdelávacieho programu, výchovného programu alebo odborných činností,
e) výber a uplatňovanie pedagogických a odborných metód, foriem a
prostriedkov, ktoré utvárajú podmienky na učenie a sebarozvoj detí,
žiakov alebo poslucháčov a rozvoj ich kompetencií, f) kontinuálne
vzdelávanie a profesijný rozvoj za podmienok ustanovených týmto zákonom a
v jazyku, v ktorom pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť vykonáva, g) objektívne hodnotenie a odmeňovanie výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti.
(2) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný a) chrániť a rešpektovať práva dieťaťa, žiaka, poslucháča a jeho zákonného zástupcu, 11)
b) zachovávať mlčanlivosť a chrániť pred zneužitím osobné údaje,
informácie o zdravotnom stave detí, žiakov a poslucháčov a výsledky
psychologických vyšetrení, s ktorými prišiel do styku, c)
rešpektovať individuálne výchovno-vzdelávacie potreby dieťaťa, žiaka a
poslucháča s ohľadom na ich osobné schopnosti a možnosti, sociálne a
kultúrne zázemie, d) podieľať sa na vypracúvaní a vedení pedagogickej dokumentácie a inej dokumentácie ustanovenej osobitným predpisom, 12) e) usmerňovať a objektívne hodnotiť prácu dieťaťa, žiaka a poslucháča, f) pripravovať sa na výkon priamej výchovno-vzdelávacej činnosti alebo na výkon odbornej činnosti, g) podieľať sa na tvorbe a uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, 13) h) udržiavať a rozvíjať svoje profesijné kompetencie prostredníctvom kontinuálneho vzdelávania alebo sebavzdelávania,
i) vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť v súlade s
aktuálnymi vedeckými poznatkami, hodnotami a cieľmi školského
vzdelávacieho programu alebo výchovného programu, j) poskytovať
dieťaťu, žiakovi, poslucháčovi alebo ich zákonnému zástupcovi
poradenstvo alebo odbornú pomoc spojenú s výchovou a vzdelávaním,
k) pravidelne informovať dieťa, žiaka, poslucháča alebo ich zákonného
zástupcu o priebehu a výsledkoch výchovy a vzdelávania, ktoré sa ho
týkajú, v rozsahu ustanovenom osobitným predpisom.14)
(3)
Neodborným zasahovaním podľa odseku 1 písm. b) sa na účely tohto zákona
rozumie zásah do výkonu pedagogickej činnosti alebo do výkonu odbornej
činnosti osobou, ktorá vo vzťahu k pedagogickému zamestnancovi alebo
odbornému zamestnancovi nemá postavenie nadriadeného zamestnanca15)
alebo kontrolného orgánu.16)
(4) Nikto nesmie práva a povinnosti
zneužívať na škodu druhého pedagogického zamestnanca alebo odborného
zamestnanca. Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec nesmie byť v
súvislosti s výkonom svojich práv prenasledovaný ani inak postihovaný za
to, že podá na iného pedagogického zamestnanca, odborného zamestnanca
alebo iného zamestnanca školy alebo školského zariadenia sťažnosť,
žalobu alebo podnet na začatie trestného stíhania.
(5)
Zamestnávateľ nesmie pedagogického zamestnanca ani odborného zamestnanca
postihovať alebo znevýhodňovať len preto, že uplatňuje svoje práva
podľa tohto zákona.
(6) Pedagogický zamestnanec a odborný
zamestnanec nesmie žiadať dary, prijímať dary, navádzať iného na
poskytovanie darov a získavať iné výhody v súvislosti s poskytnutím
výhody inej osobe pri výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej
činnosti; to sa nevzťahuje na obvyklé dary poskytované zvyčajne pri
výkone pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti, napríklad na
prijatie daru pri príležitosti Dňa učiteľov, skončenia školského roku,
stužkovej slávnosti.
TRETIA ČASŤ PREDPOKLADY NA VÝKON PEDAGOGICKEJ ČINNOSTI A NA VÝKON ODBORNEJ ČINNOSTI
§ 6 (1) Predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti sú: a) kvalifikačné predpoklady, ak tento zákon neustanovuje inak, b) bezúhonnosť, c) zdravotná spôsobilosť, d) ovládanie štátneho jazyka, 17) ak tento zákon neustanovuje inak,
e) poverenie podľa vnútorných predpisov príslušnej registrovanej cirkvi
alebo príslušnej náboženskej spoločnosti na vyučovanie predmetu
náboženstvo alebo predmetu náboženská výchova.18)
(2) Predpoklady
uvedené v odseku 1 musí pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec
spĺňať po celý čas výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej
činnosti. Na odborného zamestnanca sa nevzťahuje odsek 1 písm. e).
§ 7 Kvalifikačné predpoklady (1) Kvalifikačným predpokladom na výkon pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti je
a) získanie profesijných kompetencií absolvovaním študijného programu
alebo vzdelávacieho programu v požadovanom študijnom odbore19)
poskytujúcom požadovaný stupeň vzdelania20) alebo b) získanie
profesijných kompetencií pre pedagogických zamestnancov škôl a školských
zariadení, v ktorých sa uskutočňuje výchovno-vzdelávací program pre
deti so zdravotným znevýhodnením21) alebo žiakov so zdravotným
znevýhodnením, absolvovaním príslušného študijného programu študijného
odboru špeciálna pedagogika pre pedagogických zamestnancov s
vysokoškolským vzdelaním alebo absolvovaním príslušného vzdelávacieho
programu pomaturitného kvalifikačného štúdia v oblasti špeciálnej
pedagogiky pre pedagogických zamestnancov s vyšším odborným vzdelaním
alebo úplným stredným odborným vzdelaním.
(2) Požadovaným stupňom
vzdelania pre učiteľa podľa § 13 písm. b), c), d), f) a g) a pre
odborného zamestnanca je najmenej vysokoškolské vzdelanie druhého
stupňa. Požadovaným stupňom vzdelania pre a) učiteľa základnej
umeleckej školy a korepetítora je aj vysokoškolské vzdelanie prvého
stupňa alebo vyššie odborné vzdelanie, b) učiteľa materskej školy,
vychovávateľa a pedagogického asistenta je aj vysokoškolské vzdelanie
prvého stupňa alebo úplné stredné odborné vzdelanie, c) majstra
odbornej výchovy je aj vysokoškolské vzdelanie prvého stupňa a vyučenie v
príslušnom učebnom odbore alebo príbuznom učebnom odbore alebo úplné
stredné vzdelanie a vyučenie v príslušnom učebnom odbore alebo príbuznom
učebnom odbore; v tých odboroch, v ktorých sa vyučenie v odbore
nevykonáva, je splnením požadovaného stupňa vzdelania aj úplné stredné
odborné vzdelanie v príslušnom študijnom odbore alebo príbuznom
študijnom odbore a doplnenie kvalifikačného predpokladu podľa § 8 ods. 1
písm. a).
(3) Ak ide o učiteľa základnej školy, strednej školy,
jazykovej školy a základnej umeleckej školy, vyžaduje sa aj vyučovanie
jeho aprobačných predmetov alebo predmetov jeho študijného odboru v
rozsahu najmenej jednej polovice jeho týždennej priamej
výchovno-vzdelávacej činnosti zníženej o jednu hodinu (ďalej len
"kvalifikačná požiadavka"); to sa nevzťahuje na učiteľov školy so
vzdelávacím programom pre žiakov s mentálnym postihnutím.22)
(4)
Zamestnávateľ môže učiteľovi znížiť kvalifikačnú požiadavku na rozsah
jednej tretiny jeho týždennej priamej výchovno-vzdelávacej činnosti, ak
by nebolo možné zabezpečiť vyučovací proces iným učiteľom, ktorý spĺňa
kvalifikačné predpoklady na vyučovanie aprobačných predmetov.
(5)
Súčasťou kvalifikačného predpokladu učiteľov odborných zdravotníckych
predmetov v stredných zdravotníckych školách je aj odborná spôsobilosť
na výkon zdravotníckeho povolania23) v príslušnom študijnom odbore,
najmenej dva roky odbornej zdravotníckej praxe a doplnenie si
kvalifikačných predpokladov v oblasti pedagogiky, psychológie a
didaktiky vyučovania zdravotníckych odborných predmetov.
(6)
Ministerstvo ustanoví všeobecne záväzným právnym predpisom kvalifikačné
predpoklady, osobitné kvalifikačné požiadavky a požiadavky vzdelania pre
jednotlivé kategórie pedagogických zamestnancov a odborných
zamestnancov podľa druhu a typu školy alebo školského zariadenia.
(7)
Kvalifikačné predpoklady občanov členských štátov Európskej únie alebo
štátov, ktoré sú zmluvnými stranami Dohody o Európskom hospodárskom
priestore, a občanov Švajčiarskej konfederácie sa posudzujú podľa
osobitného predpisu.24)
§ 8 (1) Pedagogický
zamestnanec, ktorý získal vzdelanie absolvovaním študijného programu
alebo vzdelávacieho programu v inom ako požadovanom študijnom odbore na
výkon pedagogickej činnosti, doplní si kvalifikačný predpoklad pre
príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca získaním
vzdelania v oblasti a) pedagogiky, psychológie a didaktiky
vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku (ďalej len
"pedagogická spôsobilosť") alebo b) pedagogiky, psychológie a
didaktiky vyučovacích predmetov alebo didaktiky odborného výcviku a
špeciálnej pedagogiky (ďalej len "špeciálnopedagogická spôsobilosť"), ak
má vykonávať pedagogickú činnosť v triede, v škole alebo v školskom
zariadení s výchovno-vzdelávacím programom pre deti alebo žiakov so
zdravotným znevýhodnením.
(2) Vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1 písm. a) poskytujú
a) pedagogickým zamestnancom s vysokoškolským vzdelaním vysoké
školy25) v rozsahu najmenej 200 vyučovacích hodín, 26) ktoré majú
akreditované študijné programy v prvom stupni alebo druhom stupni
vysokoškolského štúdia v skupine študijných odborov výchova a
vzdelávanie; pedagogickým zamestnancom stredných zdravotníckych škôl aj
vysoké školy, ktoré majú akreditované študijné programy v skupine
študijných odborov nelekárske zdravotnícke vedy; pedagogickým
zamestnancom stredných odborných škôl v pôsobnosti Ministerstva vnútra
Slovenskej republiky aj vysoké školy, ktoré majú akreditované študijné
programy v sústave študijných odborov bezpečnostné služby, b)
pedagogickým zamestnancom so stredným vzdelaním ukončeným maturitnou
skúškou a vyšším odborným vzdelaním ukončeným absolventskou skúškou
stredné odborné školy v rozsahu ustanovenom príslušným vzdelávacím
programom pomaturitného kvalifikačného štúdia.
(3) Vzdelávanie na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa odseku 1 písm. b) poskytujú
a) pedagogickým zamestnancom s vysokoškolským vzdelaním vysoké
školy, ktoré majú akreditovaný študijný program špeciálna pedagogika,
b) pedagogickým zamestnancom so stredným vzdelaním ukončeným
maturitnou skúškou a vyšším odborným vzdelaním ukončeným absolventskou
skúškou stredné odborné školy v rozsahu ustanovenom príslušným
vzdelávacím programom pomaturitného kvalifikačného štúdia špeciálnej
pedagogiky.
(4) Dokladom o získaní pedagogickej spôsobilosti a špeciálnopedagogickej spôsobilosti je vysvedčenie.
§ 8a Rozširujúce štúdium
(1) Rozširujúce štúdium je osobitný druh štúdia na vysokých školách a
stredných školách, ktorým pedagogický zamestnanec získa kvalifikačné
predpoklady na výkon ďalšej pedagogickej činnosti.
(2)
Rozširujúce štúdium môže vykonať iba pedagogický zamestnanec, ktorý
spĺňa kvalifikačný predpoklad podľa § 7 alebo si ho doplnil podľa § 8
ods. 1.
(3) Rozširujúcim štúdiom si pedagogický zamestnanec rozširuje kvalifikačný predpoklad v rámci dosiahnutého stupňa vzdelania na a) výkon pedagogickej činnosti ďalších podkategórií podľa § 13, b) vyučovanie ďalšieho aprobačného predmetu alebo predmetov študijného odboru.
(4) Rozširujúce štúdium poskytujú pedagogickým zamestnancom
a) s vysokoškolským vzdelaním vysoké školy, ktoré majú akreditované
študijné programy druhého stupňa v príslušných študijných odboroch,
b) so stredným vzdelaním ukončeným maturitnou skúškou a vyšším
odborným vzdelaním ukončeným absolventskou skúškou stredné odborné školy
a konzervatóriá v rozsahu ustanovenom príslušným vzdelávacím programom
pomaturitného kvalifikačného štúdia.
(5) Dokladom o úspešnom absolvovaní rozširujúceho štúdia je vysvedčenie.
§ 9 Bezúhonnosť (1)
Za bezúhonného sa na účely tohto zákona považuje ten, kto nebol
právoplatne odsúdený za úmyselný trestný čin alebo za trestný čin
spáchaný z nedbanlivosti v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti
alebo s výkonom odbornej činnosti. Bezúhonnosť sa preukazuje pred
nástupom do zamestnania výpisom z registra trestov nie starším ako tri
mesiace.27)
(2) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je
povinný oznámiť zamestnávateľovi bez zbytočného odkladu podanie obžaloby
na jeho osobu vo veci spáchania úmyselného trestného činu alebo
trestného činu spáchaného z nedbanlivosti podľa odseku 1. Zamestnávateľ
až do právoplatného rozhodnutia súdu pozastaví výkon pedagogickej
činnosti pedagogickému zamestnancovi alebo výkon odbornej činnosti
odbornému zamestnancovi, proti ktorému bola podaná obžaloba pre
spáchanie úmyselného trestného činu alebo pre spáchanie trestného činu z
nedbanlivosti v súvislosti s výkonom pedagogickej činnosti alebo s
výkonom odbornej činnosti a jeho ďalšie pôsobenie v zamestnaní by
ohrozovalo riadny výkon pedagogickej činnosti alebo riadny výkon
odbornej činnosti.
(3) Počas pozastavenia výkonu pedagogickej
činnosti a výkonu odbornej činnosti patrí pedagogickému zamestnancovi a
odbornému zamestnancovi 50 % funkčného platu, najmenej však vo výške
minimálnej mzdy, ktorý by mu patril, ak by mu nebol pozastavený výkon
pedagogickej činnosti a výkon odbornej činnosti. Výška funkčného platu
podľa prvej vety sa zvyšuje o 10 % za každú vyživovanú osobu, najviac do
sumy, ktorou je 70 % funkčného platu, ktorý by mu patril, ak by nebol
pozastavený výkon pedagogickej činnosti alebo výkon odbornej činnosti.
Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec nebol právoplatne
odsúdený podľa odseku 1, zamestnávateľ mu najneskôr do 15. dňa
kalendárneho mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom ukončil
pozastavenie výkonu pedagogickej činnosti a výkonu odbornej činnosti,
doplatí rozdiel, o ktorý bol jeho funkčný plat skrátený.
§ 10 Zdravotná spôsobilosť (1)
Zdravotnou spôsobilosťou sa na účely tohto zákona rozumie telesná
spôsobilosť a duševná spôsobilosť pedagogického zamestnanca alebo
odborného zamestnanca potrebná na výkon pedagogickej činnosti alebo
odbornej činnosti.
(2) Zdravotnú spôsobilosť preukazuje
pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec svojmu zamestnávateľovi
pred nástupom do zamestnania lekárskym potvrdením o telesnej
spôsobilosti a o duševnej spôsobilosti vo vzťahu k výkonu jeho činnosti.
(3)
Ak má zamestnávateľ dôvodné podozrenie, že došlo k zmene zdravotnej
spôsobilosti pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,
vyzve ho, aby v lehote do 90 dní preukázal svoju zdravotnú spôsobilosť.
Pri nepreukázaní zdravotnej spôsobilosti zamestnávateľ postupuje rovnako
ako pri strate zdravotnej spôsobilosti.
(4) Náklady priamo spojené s preukazovaním zdravotnej spôsobilosti podľa odseku 3 uhrádza zamestnávateľ.
§ 11 Ovládanie štátneho jazyka (1)
Ak vzdelanie požadované týmto zákonom bolo získané v inom jazyku ako v
štátnom jazyku, preukazuje sa ovládanie štátneho jazyka dokladom o
vykonaní skúšky zo štátneho jazyka (ďalej len "jazyková skúška"), ktorú
pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predloží zamestnávateľovi
najneskôr do jedného roka od nástupu do zamestnania.
(2)
Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec podľa odseku 1 nemusí
preukazovať ovládanie štátneho jazyka, ak úspešne vykonal maturitnú
skúšku zo štátneho jazyka alebo štátnu jazykovú skúšku zo štátneho
jazyka.
(3) Jazykovú skúšku podľa odseku 1 organizujú a zabezpečujú
a) vysoké školy, ktoré sú oprávnené vykonávať štátne skúšky v
študijných programoch slovenský jazyk a literatúra alebo učiteľstvo
slovenského jazyka a literatúry, pre absolventov vysokých škôl, b) stredné školy s vyučovacím jazykom slovenským pre absolventov stredných škôl.
(4)
Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec je povinný predložiť
škole podľa odseku 3 žiadosť o vykonanie jazykovej skúšky, ktorá
obsahuje tieto údaje o žiadateľovi: a) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko, b) dátum a miesto narodenia, c) adresu trvalého pobytu, d) stupeň dosiahnutého vzdelania, e) dátum a miesto podania žiadosti, f) podpis pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca a g) úradne osvedčený doklad o získanom vzdelaní.
(5)
Škola podľa odseku 3 môže pred vykonaním jazykovej skúšky požadovať od
uchádzača poplatok na čiastočnú úhradu nákladov na vykonanie jazykovej
skúšky v sume najviac 10 % sumy životného minima pre jednu plnoletú
fyzickú osobu podľa osobitného predpisu;28) suma poplatku sa zaokrúhľuje
na celé eurá smerom nadol.
(6) Predmetom jazykovej skúšky je
preukázanie znalosti štátneho jazyka potrebnej na výkon pedagogickej
činnosti alebo na výkon odbornej činnosti. Jazyková skúška sa vykonáva
pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a
ďalších členov skúšobnej komisie vymenúva rektor vysokej školy alebo
riaditeľ strednej školy, v ktorej sa jazyková skúška vykonáva. O
vykonanej jazykovej skúške sa vyhotovuje protokol, ktorý podpíšu všetci
členovia skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie má výhradu k
protokolu, uvedie to do tohto protokolu.
(7) Jazykovú skúšku
tvorí ústna časť a písomná časť. Obsah jednotlivých častí jazykovej
skúšky na preukázanie znalosti štátneho jazyka určí ministerstvo.29)
Dokladom o vykonaní jazykovej skúšky je osvedčenie, ktoré vydá škola, v
ktorej sa jazyková skúška vykonala.
(8) Osvedčenie obsahuje a) evidenčné číslo osvedčenia, b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko absolventa, c) dátum a miesto narodenia absolventa, d) dátum vykonania jazykovej skúšky, e) odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho orgánu školy, v ktorej sa jazyková skúška vykonala.
(9)
Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec môže požiadať školu, na
ktorej vykonal jazykovú skúšku neúspešne, o povolenie vykonať opravnú
jazykovú skúšku. Opravnú jazykovú skúšku možno vykonať najskôr po
uplynutí 30 dní a najneskôr do šiestich mesiacov od neúspešného
vykonania jazykovej skúšky. Výška čiastočnej úhrady nákladov za opravnú
jazykovú skúšku bude určená podľa odseku 5.
(10) Vykonanie
jazykovej skúšky sa nepovažuje za splnenie kvalifikačných predpokladov
na vyučovanie predmetu slovenský jazyk a literatúra.
(11) Ovládanie štátneho jazyka sa nevyžaduje od a) učiteľa cudzieho jazyka v jazykových školách, b) učiteľa vyučovacieho predmetu, ktorý sa vyučuje v cudzom jazyku v bilingválnom vzdelávaní, c) zahraničného lektora, ktorý pôsobí v základnej škole, strednej škole alebo v jazykovej škole.
§ 11a (1) Zamestnávateľ je povinný informovať o voľných pracovných miestach pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov a) zverejnením informácie o voľnom pracovnom mieste na svojom webovom sídle, ak má webové sídlo, b) zverejnením informácie o voľnom pracovnom mieste na webovom sídle zriaďovateľa, ak má zriaďovateľ webové sídlo, a
c) odoslaním informácie o voľnom pracovnom mieste príslušnému
orgánu miestnej štátnej správy v školstve na účely zverejnenia na jeho
webovom sídle.
(2) Informácia podľa odseku 1 obsahuje najmä a) názov a adresu zamestnávateľa, b) príslušnú kategóriu a podkategóriu pedagogických zamestnancov alebo príslušnú kategóriu odborných zamestnancov, c) kvalifikačné predpoklady, d) zoznam požadovaných dokladov, e) iné požiadavky v súvislosti s obsadzovaným pracovným miestom.
ŠTVRTÁ ČASŤ KATEGÓRIE A PODKATEGÓRIE PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A KATEGÓRIE ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV
Kategórie pedagogických zamestnancov § 12 Pedagogickí zamestnanci sa členia na tieto kategórie: a) učiteľ, b) majster odbornej výchovy, c) vychovávateľ, d) pedagogický asistent, e) zahraničný lektor, f) tréner športovej školy a tréner športovej triedy, g) korepetítor.
§ 13 Učiteľ Učiteľ
vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní školského vzdelávacieho
programu alebo pri poskytovaní kontinuálneho vzdelávania. Kategória
učiteľ sa podľa vzdelávacieho programu člení na podkategórie podľa
vzdelávacích programov poskytujúcich stupne vzdelania30) alebo
kontinuálne vzdelávanie takto: a) učiteľ pre predprimárne vzdelávanie (učiteľ materskej školy), b) učiteľ pre primárne vzdelávanie (učiteľ prvého stupňa základnej školy), c) učiteľ pre nižšie stredné vzdelávanie (učiteľ druhého stupňa základnej školy),
d) učiteľ pre nižšie stredné odborné vzdelávanie, stredné odborné
vzdelávanie, úplné stredné všeobecné vzdelávanie, úplné stredné odborné
vzdelávanie a učiteľ pre vyššie odborné vzdelávanie (učiteľ strednej
školy), e) učiteľ základnej umeleckej školy, 31) f) učiteľ jazykovej školy, 32) g) učiteľ pre kontinuálne vzdelávanie.
§ 14 Majster odbornej výchovy Majster
odbornej výchovy vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní
odborného výcviku a odbornej praxe v rámci školského vzdelávacieho
programu.
§ 15 Vychovávateľ Vychovávateľ vykonáva pedagogickú činnosť pri uskutočňovaní výchovného programu.33)
§ 16 Pedagogický asistent (1)
Pedagogický asistent sa podľa požiadaviek učiteľa, vychovávateľa alebo
majstra odbornej výchovy podieľa na uskutočňovaní školského
vzdelávacieho programu materskej školy, základnej školy, školy pre deti s
nadaním alebo žiakov s nadaním, 34) špeciálnej školy35) alebo
výchovného programu pre deti a žiakov vo veku plnenia povinnej školskej
dochádzky najmä utváraním rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní,
na prekonávaní architektonických, informačných, jazykových,
zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér. Pedagogický asistent
môže pôsobiť aj v stredných školách, ak ide o zabezpečenie vzdelávania
žiakov so zdravotným postihnutím.
(2) Podľa kategórie
pedagogického zamestnanca, pre ktorého pedagogický asistent vykonáva
asistenciu, sa pedagogický asistent zaraďuje do jednotlivých
podkategórií takto: a) asistent učiteľa, b) asistent vychovávateľa, c) asistent majstra odbornej výchovy.
(3) Na pedagogického zamestnanca, ktorým je pedagogický asistent, sa nevzťahujú ustanovenia § 32 až 34, § 37, 38, § 49 až 51.
§ 17 Zahraničný lektor (1)
Zahraničný lektor sa pri výkone pedagogickej činnosti podieľa na
uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu v oblasti jazykového
vzdelávania podľa požiadaviek učiteľa cudzieho jazyka.
(2) Na pedagogického zamestnanca, ktorým je zahraničný lektor, sa nevzťahujú ustanovenia § 32 až 34, § 37, 38, § 49 až 51.
§ 18 Tréner športovej školy, tréner športovej triedy a korepetítor (1)
Tréner športovej školy a tréner športovej triedy sa pri výkone
pedagogickej činnosti podieľa na uskutočňovaní športovej prípravy ako
súčasti školského vzdelávacieho programu športovej školy alebo školy so
športovou triedou.
(2) Korepetítor sa pri výkone pedagogickej
činnosti podieľa na uskutočňovaní školského vzdelávacieho programu,
ktorého súčasťou je príprava umeleckého výkonu žiakov a umelecký výkon
žiakov základnej umeleckej školy alebo konzervatória.
(3) Na pedagogického zamestnanca, ktorým je korepetítor, sa nevzťahujú ustanovenia § 32 až 34, § 37, 38, § 49 až 51.
Kategórie odborných zamestnancov § 19 Odborní zamestnanci sa členia na tieto kategórie: a) psychológ, školský psychológ, b) školský logopéd, c) špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg, terénny špeciálny pedagóg, d) liečebný pedagóg, e) sociálny pedagóg.
§ 20 Psychológ a školský psychológ (1)
Psychológ podľa tohto zákona vykonáva odborné činnosti36) v rámci
psychologickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo hromadného
psychologického poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k
deťom a žiakom s osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v
školách a školských zariadeniach; vykonáva aj odborné činnosti
psychologického poradenstva v oblasti rodinných, partnerských a ďalších
sociálnych vzťahov. Týmto nie sú dotknuté odborné činnosti psychológa
vykonávané podľa osobitného predpisu.37) Poskytuje psychologické
poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a pedagogickým zamestnancom
škôl a školských zariadení.
(2) Školský psychológ vykonáva
odborné činnosti v rámci orientačnej psychologickej diagnostiky,
individuálneho, skupinového alebo hromadného psychologického
poradenstva, psychoterapie, prevencie a intervencie k deťom a žiakom s
osobitným zreteľom na proces výchovy a vzdelávania v školách a školských
zariadeniach; vykonáva aj odborné činnosti psychologického poradenstva v
oblasti rodinných, partnerských a ďalších sociálnych vzťahov. Poskytuje
psychologické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom a
pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení. Pripravuje
podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.
§ 21 Školský logopéd Školský
logopéd vykonáva odborné činnosti v rámci logopedickej diagnostiky,
poradenstva a intervencie k deťom a žiakom s narušenou komunikačnou
schopnosťou. Poskytuje logopedické poradenstvo a konzultácie zákonným
zástupcom detí, žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských
zariadení.
§ 22 Špeciálny pedagóg, školský špeciálny pedagóg a terénny špeciálny pedagóg (1)
Špeciálny pedagóg podľa tohto zákona vykonáva odborné činnosti v rámci
špeciálnopedagogickej diagnostiky, individuálneho, skupinového alebo
hromadného poradenstva a intervencie deťom a žiakom s mentálnym
postihnutím, sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným
postihnutím, s narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo
ďalšími pervazívnymi vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím,
chorým alebo zdravotne oslabeným, s vývinovými poruchami a odborné
činnosti spojené s reedukáciou porúch správania. Poskytuje
špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí
alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení.
(2)
Školský špeciálny pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci
špeciálnopedagogického individuálneho, skupinového alebo hromadného
poradenstva a intervencie deťom a žiakom s mentálnym postihnutím,
sluchovým postihnutím, zrakovým postihnutím, telesným postihnutím, s
narušenou komunikačnou schopnosťou, autizmom alebo ďalšími pervazívnymi
vývinovými poruchami, viacnásobným postihnutím, chorým alebo zdravotne
oslabeným, s vývinovými poruchami a s poruchou správania. Poskytuje
špeciálnopedagogické poradenstvo a konzultácie zákonným zástupcom detí
alebo žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení.
Pripravuje podklady pre odborných zamestnancov poradenských zariadení.
(3)
Terénny špeciálny pedagóg vykonáva odbornú špeciálnopedagogickú
diagnostickú, poradenskú, preventívnu, výchovno-vzdelávaciu a metodickú
špeciálnopedagogickú činnosť pre deti a žiakov so zdravotným
postihnutím. Vykonáva metodickú činnosť a poskytuje špeciálnopedagogické
poradenstvo a konzultácie pedagogickým zamestnancom a zákonným
zástupcom týchto detí a žiakov.
§ 23 Liečebný pedagóg Liečebný
pedagóg podľa tohto zákona vykonáva odbornú činnosť v rámci
terapeuticko-výchovnej pomoci deťom a žiakom, ktorí majú poruchy vývinu
alebo správania a pre svoje zdravotné znevýhodnenie alebo jeho následky
nie sú schopní viesť veku primeraný spôsob života, alebo deťom a žiakom
ktorých psychický, emocionálny alebo sociálny vývin je ohrozený.
Poskytuje terapeuticko-výchovnú pomoc a poradenstvo zákonným zástupcom
detí a žiakov a pedagogickým zamestnancom škôl a školských zariadení,
vrátane odborných činností spojených s reedukáciou porúch správania.
§ 24 Sociálny pedagóg Sociálny
pedagóg vykonáva odborné činnosti v rámci prevencie, intervencie a
poskytovania poradenstva najmä pre deti a žiakov ohrozených
sociálno-patologickými javmi, zo sociálne znevýhodneného prostredia,
drogovo závislých alebo inak znevýhodnených deťom a žiakom, ich
zákonných zástupcov a pedagogických zamestnancov škôl a školských
zariadení. Sociálny pedagóg plní úlohy sociálnej výchovy, podpory
prosociálneho, etického správania, sociálnopedagogickej diagnostiky
prostredia a vzťahov, sociálnopedagogického poradenstva, prevencie
sociálnopatologických javov a reedukácie správania. Vykonáva expertíznu
činnosť a osvetovú činnosť.
PIATA ČASŤ PROFESIJNÝ ROZVOJ
§ 25 (1)
Profesijný rozvoj je proces prehlbovania, zdokonaľovania a rozširovania
kvalifikácie a profesijných kompetencií v súlade s najnovšími vedeckými
poznatkami, spoločenskými potrebami a požiadavkami na výkon
pedagogickej činnosti a na výkon odbornej činnosti.
(2) Profesijný rozvoj sa v kariérovom systéme uskutočňuje prostredníctvom a) kontinuálneho vzdelávania, b) tvorivých aktivít súvisiacich s výkonom pedagogickej činnosti alebo odborných činností, c) sebavzdelávania.
(3)
Profesijný štandard v nadväznosti na kvalifikačný predpoklad vymedzuje
súbor profesijných kompetencií potrebných na štandardný výkon
pedagogickej činnosti alebo štandardný výkon odbornej činnosti pre
kategóriu a podkategóriu pedagogického zamestnanca alebo kategóriu
odborného zamestnanca zaradeného na príslušný kariérový stupeň a na
kariérovú pozíciu.
(4) Profesijný štandard začínajúceho
pedagogického zamestnanca a začínajúceho odborného zamestnanca je
záväzný pri vypracovaní štátnych vzdelávacích programov príslušných
odborov vzdelávania38) a pri hodnotení obsahu a profilu absolventa
študijného programu.39)
(5) Profesijné štandardy pre jednotlivé
kategórie, podkategórie a kariérové pozície pedagogických zamestnancov a
odborných zamestnancov po dohode s ministerstvom vydáva a zverejňuje vo
svojom publikačnom prostriedku a na svojej internetovej stránke
príslušný ústredný orgán štátnej správy, do ktorého vecnej pôsobnosti
škola alebo školské zariadenie patrí.
§ 26 Kariérový systém Kariérový
systém je súbor pravidiel ustanovených na zaradenie pedagogického
zamestnanca alebo odborného zamestnanca do kariérového stupňa a na
kariérovú pozíciu.
§ 27 Kariérový stupeň (1)
Kariérový stupeň vyjadruje mieru preukázaného osvojenia si profesijných
kompetencií a náročnosť vykonávania pedagogickej činnosti pedagogickým
zamestnancom a náročnosť vykonávania odbornej činnosti odborným
zamestnancom.
(2) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec
bez rozdielu dosiahnutého stupňa požadovaného vzdelania, ak tento zákon
neustanovuje inak, sa zaradí do týchto kariérových stupňov a) začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec, b) samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec, c) pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou atestáciou, d) pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou.
(3)
Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového
stupňa začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný
zamestnanec pri nástupe do a) prvého pracovného pomeru, v ktorom bude vykonávať pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť, alebo
b) pracovného pomeru s iným zamestnávateľom po neúspešnom ukončení
adaptačného vzdelávania pedagogického zamestnanca alebo odborného
zamestnanca u predchádzajúceho zamestnávateľa.
(4) Pedagogický
zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového stupňa
samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec,
ak a) úspešne ukončil adaptačné vzdelávanie, b) vykonal prvú atestáciu pre inú kategóriu pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca ako tú, v ktorej je zaradený,
c) vykonal prvú atestáciu pre iný stupeň požadovaného vzdelania pre
príslušnú kategóriu pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca, v
ktorej je zaradený, alebo d) vykonával pedagogickú prax v rozsahu
najmenej dva roky v škole obdobného druhu a typu40) v zahraničí alebo na
vysokej škole, e) vykonával odbornú činnosť obdobného druhu a typu
v rozsahu najmenej dva roky v školskom zariadení alebo na vysokej
škole, ak tak rozhodne riaditeľ školy.
(5) Pedagogický
zamestnanec a odborný zamestnanec sa zaradí do kariérového stupňa
pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s
prvou atestáciou, ak vykonal a) prvú atestáciu pre príslušný stupeň
požadovaného vzdelania a príslušnú kategóriu pedagogického zamestnanca a
odborného zamestnanca, do ktorej je zaradený, alebo b) druhú atestáciu pre inú kategóriu ako tú, v ktorej je zaradený. Do
kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou sa zaradí
aj pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej tri roky pedagogickej
praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského vzdelania v odbore
súvisiacom s výkonom jeho pedagogickej činnosti. Do kariérového stupňa
odborný zamestnanec s prvou atestáciou sa zaradí aj odborný zamestnanec,
ktorý má najmenej tri roky odbornej praxe a získal tretí stupeň
vysokoškolského vzdelania v odbore súvisiacom s výkonom jeho odbornej
činnosti.
(6) Do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s
druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou sa
zaradí pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý získal
najmenej požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa a vykonal
druhú atestáciu pre príslušnú kategóriu, do ktorej je zaradený. Do
kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou sa zaradí
aj pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej šesť rokov pedagogickej
praxe a získal tretí stupeň vysokoškolského vzdelania v odbore
súvisiacom s výkonom jeho pedagogickej činnosti. Do kariérového stupňa
odborný zamestnanec s druhou atestáciou sa zaradí aj odborný
zamestnanec, ktorý má najmenej šesť rokov odbornej praxe a získal tretí
stupeň vysokoškolského vzdelania v odbore súvisiacom s výkonom jeho
odbornej činnosti. Do kariérového stupňa pedagogický zamestnanec s
druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s druhou atestáciou sa
zaradí iba ten, kto bol zaradený do kariérového stupňa pedagogický
zamestnanec s prvou atestáciou alebo odborný zamestnanec s prvou
atestáciou.
(7) Pri zmene zamestnávateľa zaradí nový
zamestnávateľ pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca do
kariérového stupňa podľa odsekov 2 až 6.
(8) Po zaradení
pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca do príslušného
kariérového stupňa mu zamestnávateľ prizná mzdu41) alebo plat podľa
osobitného predpisu.42)
(9) Ak pedagogický zamestnanec vykonáva
pedagogickú činnosť v dvoch kategóriách dopĺňaním si základného úväzku,
absolvuje kontinuálne vzdelávanie pre kategóriu, do ktorej je zaradený.
(10)
V názve kariérového stupňa, do ktorého je pedagogický zamestnanec a
odborný zamestnanec zaradený, sa slová "pedagogický zamestnanec" alebo
"odborný zamestnanec" nahrádzajú názvom príslušnej kategórie a
podkategórie pedagogického zamestnanca alebo kategórie odborného
zamestnanca.
(11) Pedagogického asistenta a zahraničného lektora
možno zaradiť najvyššie do kariérového stupňa samostatný pedagogický
zamestnanec. Na pedagogického asistenta a zahraničného lektora sa
ustanovenia odsekov 5 a 6 nevzťahujú.
§ 28 Začínajúci pedagogický zamestnanec a začínajúci odborný zamestnanec (1)
Začínajúci pedagogický zamestnanec vykonáva pedagogickú činnosť a
začínajúci odborný zamestnanec vykonáva odbornú činnosť pod dohľadom
uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného
zamestnanca. V škole alebo v školskom zariadení, v ktorom nie je
pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou alebo
odborný zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou,
uvádzanie začínajúceho pedagogického zamestnanca alebo odborného
zamestnanca zabezpečí riaditeľ po dohode s riaditeľom inej školy alebo s
riaditeľom iného školského zariadenia, v ktorom vykonáva pedagogickú
činnosť alebo odbornú činnosť pedagogický zamestnanec alebo odborný
zamestnanec s prvou alebo druhou atestáciou.
(2) Uvádzajúcim
pedagogickým zamestnancom na neplnoorganizovanej základnej škole42a)
môže byť na základe požiadania riaditeľa školy učiteľ kontinuálneho
vzdelávania. Táto činnosť sa považuje za priamu výchovno-vzdelávaciu
činnosť učiteľa kontinuálneho vzdelávania.42b) Finančné náklady spojené s
touto činnosťou uhrádza jeho zamestnávateľ.
(3) Začínajúci
pedagogický zamestnanec a začínajúci odborný zamestnanec je povinný
absolvovať adaptačné vzdelávanie a úspešne ho ukončiť najneskôr do dvoch
rokov od vzniku pracovného pomeru, v ktorom vykonáva pedagogickú
činnosť alebo odbornú činnosť; v osobitných prípadoch, najmä z dôvodu
materskej dovolenky, 43) rodičovskej dovolenky alebo dočasnej pracovnej
neschopnosti44) trvajúcej dlhšie ako 90 kalendárnych dní, riaditeľ
lehotu predĺži.
(4) Začínajúci pedagogický zamestnanec môže vykonávať špecializovanú činnosť triedneho učiteľa najviac v jednej triede.
§ 29 Samostatný pedagogický zamestnanec a samostatný odborný zamestnanec (1)
Samostatný pedagogický zamestnanec vykonáva pedagogickú činnosť a
samostatný odborný zamestnanec vykonáva odbornú činnosť samostatne.
(2)
Samostatný pedagogický zamestnanec a samostatný odborný zamestnanec
môže vykonávať špecializované činnosti podľa § 33 okrem činností
uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného
zamestnanca.
§ 30 Pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou a odborný zamestnanec s prvou atestáciou Pedagogický
zamestnanec s prvou atestáciou a odborný zamestnanec s prvou atestáciou
je spôsobilý vykonávať činnosti podľa § 29 a činnosť a) uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca, b) pedagogického zamestnanca cvičnej školy alebo cvičného školského zariadenia, 45) c) vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca, d) učiteľa kontinuálneho vzdelávania, ak pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť vykonával najmenej sedem rokov, e) člena skúšobnej komisie pre ukončenie adaptačného vzdelávania, f) člena skúšobnej komisie pre prvú atestáciu.
§ 31 Pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou a odborný zamestnanec s druhou atestáciou Pedagogický
zamestnanec s druhou atestáciou a odborný zamestnanec s druhou
atestáciou je spôsobilý vykonávať činnosti podľa § 29 a 30 a činnosť a) odborného garanta programu kontinuálneho vzdelávania, b) člena skúšobnej komisie pre druhú atestáciu, c) delegovaného člena medzinárodných expertných komisií a národných expertných komisií, d) prieskumno-analytickú činnosť týkajúcu sa poznania a vedúcu k zlepšeniu stavu vzdelávania a výchovy a odbornej činnosti.
§ 32 Kariérová pozícia (1)
Kariérová pozícia vyjadruje funkčné zaradenie pedagogického zamestnanca
alebo odborného zamestnanca na výkon špecializovaných činností alebo
riadiacich činností, ktoré vyžadujú získanie a uplatňovanie príslušných
profesijných kompetencií.
(2) Kariérové pozície sú: a) pedagogický zamestnanec špecialista alebo odborný zamestnanec špecialista, b) vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec.
(3)
Štruktúru kariérových pozícií v škole alebo v školskom zariadení určí
riaditeľ vo vnútornom predpise po prerokovaní v pedagogickej rade a po
prerokovaní so zriaďovateľom.
§ 33 Pedagogický zamestnanec špecialista a odborný zamestnanec špecialista (1)
Špecializované činnosti a riadiace činnosti vykonáva pedagogický
zamestnanec a odborný zamestnanec súčasne s výkonom pedagogickej
činnosti príslušnej kategórie alebo podkategórie pedagogických
zamestnancov a výkonom odborných činností príslušnej kategórie odborných
zamestnancov.
(2) Pedagogickým zamestnancom špecialistom je a) triedny učiteľ, b) výchovný poradca, c) kariérový poradca, d) uvádzajúci pedagogický zamestnanec, e) vedúci predmetovej komisie alebo vzdelávacej oblasti45a), vedúci metodického združenia alebo vedúci študijného odboru, f) koordinátor informatizácie,
g) iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené
riaditeľom podľa § 32 ods. 3, napríklad poradca pre vzdelávanie
prostredníctvom informačno-komunikačných technológií, špecialista na
výchovu a vzdelávanie detí zo sociálne znevýhodneného prostredia, cvičný
pedagogický zamestnanec, koordinátor prevencie.
(3) Činnosť pedagogického zamestnanca špecialistu môže vykonávať ten, kto a) spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti a b) má ukončené adaptačné vzdelávanie, ak tento zákon neustanovuje inak.
(4)
Výkon špecializovanej činnosti triedneho učiteľa môže vykonávať aj
pedagogický zamestnanec, ktorý nemá ukončené adaptačné vzdelávanie.
Triedny učiteľ v príslušnej triede alebo triedach vyučuje, zodpovedá za
vedenie príslušnej pedagogickej dokumentácie týkajúcej sa dieťaťa alebo
žiaka a triedy, utváranie podmienok na rozvoj pozitívnych sociálnych
väzieb medzi deťmi navzájom, medzi žiakmi navzájom, medzi deťmi, žiakmi a
zamestnancami školy; spolupracuje so zákonným zástupcom a ostatnými
pedagogickými zamestnancami a odbornými zamestnancami školy; poskytuje
deťom, žiakom a zákonným zástupcom pedagogické poradenstvo. Činnosť
triedneho učiteľa vykonáva pedagogický zamestnanec spravidla v jednej
triede; v dvoch a viacerých triedach len v osobitných prípadoch, najmä
ak z odborných alebo organizačných dôvodov nemožno výkonom tejto
činnosti poveriť iného pedagogického zamestnanca.
(5) Výchovný
poradca zabezpečuje a podieľa sa na poskytovaní výchovného poradenstva v
oblasti výchovy a vzdelávania podľa osobitného predpisu46) formou
informačných, koordinačných, konzultačných, metodických a iných
súvisiacich činností. Zároveň sprostredkúva odbornú
terapeuticko-výchovnú činnosť podľa potrieb dieťaťa a žiaka. Činnosti
výchovného poradcu môže vykonávať aj odborný zamestnanec.
(6)
Kariérový poradca vykonáva činnosti v oblasti prípravy žiakov na ich
vstup na trh práce. Činnosti kariérového poradcu môže vykonávať aj
odborný zamestnanec.
(7) Uvádzajúci pedagogický zamestnanec
koordinuje a zodpovedá za priebeh adaptačného vzdelávania začínajúceho
pedagogického zamestnanca; na účely ukončenia adaptačného vzdelávania
hodnotí mieru osvojenia si profesijných kompetencií samostatného
pedagogického zamestnanca.
(8) Vedúci predmetovej komisie alebo
vzdelávacej oblasti45a), vedúci metodického združenia alebo vedúci
študijného odboru koordinuje, hodnotí a zodpovedá za prípravu
pedagogickej dokumentácie podľa osobitného predpisu v zverenej oblasti
plnenia školského vzdelávacieho programu, podieľa sa na organizovaní
rozvoja profesijných kompetencií pedagogických zamestnancov a vykonáva
projektovú, poradenskú a hodnotiacu činnosť zameranú na kvalitu výchovy a
vzdelávania.
(9) Koordinátor informatizácie zabezpečuje
poradenstvo v oblasti informatizácie a koordinuje používanie
informačných a komunikačných technológií vo výchovno-vzdelávacom
procese. Môže zabezpečovať aj chod a údržbu informačného systému, ak
zamestnávateľ nemá tieto činnosti zabezpečené iným spôsobom. Činnosti
koordinátora informatizácie môže vykonávať aj iný zamestnanec určený
zamestnávateľom.
(10) Odborným zamestnancom špecialistom je a) uvádzajúci odborný zamestnanec, b) supervízor,
c) iný zamestnanec vykonávajúci špecializované činnosti určené
riaditeľom podľa § 32 ods. 3, napríklad koordinátor prevencie, výchovný
poradca, kariérový poradca.
(11) Činnosť odborného zamestnanca špecialistu môže vykonávať ten, kto a) spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon odbornej činnosti a b) má ukončené adaptačné vzdelávanie.
(12)
Uvádzajúci odborný zamestnanec koordinuje a zodpovedá za priebeh
adaptačného vzdelávania začínajúceho odborného zamestnanca; na účely
ukončenia adaptačného vzdelávania hodnotí mieru osvojenia si
profesijných kompetencií samostatného odborného zamestnanca.
(13)
Supervízor koordinuje a odborne dohliada na úroveň jednotlivých
odborných činností podľa § 4 a podieľa sa na kontinuálnom vzdelávaní a
inom zvyšovaní profesijných kompetencií odborných zamestnancov škôl a
školských zariadení.
§ 34 Vedúci pedagogický zamestnanec a vedúci odborný zamestnanec (1) Vedúcim pedagogickým zamestnancom alebo vedúcim odborným zamestnancom je a) riaditeľ, b) zástupca riaditeľa, c) hlavný majster odbornej výchovy, d) vedúci vychovávateľ, e) vedúci odborného útvaru, f) ďalší pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec ustanovený podľa osobitného predpisu.15)
(2) Činnosť vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca môže vykonávať ten, kto
a) spĺňa kvalifikačné predpoklady na výkon pedagogickej činnosti alebo
na výkon odbornej činnosti podľa tohto zákona v príslušnej kategórii
alebo podkategórii, b) vykonal prvú atestáciu, c) spĺňa podmienku dĺžky výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu odbornej činnosti, ak tak ustanovuje osobitný predpis, 47)
d) najneskôr do troch rokov od ustanovenia do kariérovej pozície
vedúceho pedagogického zamestnanca alebo vedúceho odborného zamestnanca
ukončí funkčné vzdelávanie.
(3) Funkčné vzdelávanie podľa odseku 2
písm. d) platí najdlhšie sedem rokov od jeho ukončenia. Jeho platnosť
sa predlžuje po každom absolvovaní funkčného inovačného vzdelávania,
ktoré bude ukončené pred uplynutím doby platnosti funkčného vzdelávania.
Platnosť funkčného inovačného vzdelávania je sedem rokov od jeho
ukončenia.
(4) Ak vedúci pedagogický zamestnanec alebo vedúci
odborný zamestnanec nesplní podmienky podľa odseku 2 písm. d) a odseku
3, zriaďovateľ postupuje podľa osobitného predpisu.48)
(5) Činnosti a povinnosti vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca upravuje osobitný predpis.49)
ŠIESTA ČASŤ KONTINUÁLNE VZDELÁVANIE
§ 35 (1)
Kontinuálne vzdelávanie ako súčasť celoživotného vzdelávania je
sústavný proces nadobúdania vedomostí, zručností a spôsobilostí s cieľom
udržiavania, obnovovania, zdokonaľovania, rozširovania a dopĺňania
profesijných kompetencií pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca potrebných na výkon pedagogickej činnosti a na výkon
odbornej činnosti.
(2) Poskytovateľom môže byť a) škola alebo školské zariadenie podľa osobitného predpisu, 50) b) vysoká škola, c) organizácia zriadená ministerstvom na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania, d) vzdelávacia organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy podľa osobitného predpisu, e) cirkev alebo náboženská spoločnosť, 18) alebo iná právnická osoba, ktorá má v predmete činnosti vzdelávanie.
(3) Absolvovaním kontinuálneho vzdelávania pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec a) splní požiadavky na zaradenie do príslušného kariérového stupňa alebo kariérovej pozície, b) aktualizuje alebo inovuje svoje profesijné kompetencie.
(4) Druhy kontinuálneho vzdelávania sú: a) adaptačné vzdelávanie, b) aktualizačné vzdelávanie, c) inovačné vzdelávanie, d) špecializačné vzdelávanie, e) funkčné vzdelávanie. (5)
Kontinuálne vzdelávanie podľa odseku 4 písm. b) až e) sa uskutočňuje
prostredníctvom programov kontinuálneho vzdelávania akreditovaných podľa
tohto zákona.
(6) Pedagogický zamestnanec s minimálne tromi
rokmi pedagogickej činnosti a odborný zamestnanec s minimálne tromi
rokmi odbornej činnosti môže požiadať o overenie profesijných
kompetencií získaných výkonom jeho pedagogickej činnosti, výkonom jeho
odbornej činnosti alebo sebavzdelávaním. Overenie profesijných
kompetencií sa uskutočňuje pred skúšobnou komisiou a spôsobom určeným
pre príslušný druh akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania
podľa odseku 4 písm. b) až d) s výnimkou funkčného inovačného
vzdelávania a funkčného aktualizačného vzdelávania. Overenie
profesijných kompetencií sa môže uskutočniť v rôznych programoch
kontinuálneho vzdelávania, prípadne u rôznych poskytovateľov, ak sa
ponúkané programy líšia obsahom a cieľmi. Úspešné overenie profesijných
kompetencií sa považuje za absolvovanie príslušného programu
kontinuálneho vzdelávania.
(7) Poskytovateľ vydá pedagogickému
zamestnancovi a odbornému zamestnancovi po úspešnom ukončení programu
kontinuálneho vzdelávania podľa odseku 4 písm. b) až e) osvedčenie o
ukončení kontinuálneho vzdelávania.
(8) Osvedčenie o ukončení kontinuálneho vzdelávania podľa odseku 4 písm. b) až e) obsahuje tieto náležitosti: a) evidenčné číslo osvedčenia a dátum vydania osvedčenia, b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, c) dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, d) druh kontinuálneho vzdelávania, názov programu kontinuálneho vzdelávania, rozsah vzdelávania v hodinách a počet kreditov, e) číslo a dátum vydania rozhodnutia o akreditácii, f) názov kategórie alebo podkategórie a kariérovej pozície, pre ktorú je vzdelávanie určené, g) názov záverečnej práce alebo záverečnej prezentácie, h) odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho zástupcu poskytovateľa.
(9)
Riaditeľ zodpovedá za kontinuálne vzdelávanie, ktoré koordinuje podľa
ročného plánu kontinuálneho vzdelávania51) vyplývajúceho z cieľov
výchovy a vzdelávania alebo z cieľov výchovno-poradenskej a
terapeuticko-výchovnej činnosti školy alebo školského zariadenia. Ročný
plán kontinuálneho vzdelávania riaditeľ vydá po vyjadrení zriaďovateľa; v
základných umeleckých školách, v jazykových školách, v materských
školách a v školských zariadeniach so súhlasom zriaďovateľa.
(10)
Na kontinuálne vzdelávanie podľa odseku 4 písm. b) až e) možno prijať
pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca až po absolvovaní
šiestich mesiacov pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti.
§ 36 Adaptačné vzdelávanie (1)
Cieľom adaptačného vzdelávania začínajúceho pedagogického zamestnanca a
začínajúceho odborného zamestnanca je získanie profesijných kompetencií
potrebných na výkon činností samostatného pedagogického zamestnanca
alebo samostatného odborného zamestnanca, ktoré nemožno získať
absolvovaním študijného programu alebo vzdelávacieho programu v
požadovanom študijnom odbore poskytujúcom požadovaný stupeň vzdelania.
(2)
Adaptačné vzdelávanie sa uskutočňuje podľa vzdelávacieho programu
adaptačného vzdelávania vypracovaného zamestnávateľom podľa rámcového
programu adaptačného vzdelávania, ktorý vydá ministerstvo.
(3)
Poskytovateľom vzdelávania podľa § 35 ods. 4 písm. a) je škola alebo
školské zariadenie, s ktorým má pedagogický zamestnanec alebo odborný
zamestnanec uzatvorený pracovný pomer. Ak má pedagogický zamestnanec
alebo odborný zamestnanec uzatvorené dva pracovné pomery alebo viac
pracovných pomerov, poskytovateľom vzdelávania podľa § 35 ods. 4 písm.
a) je jeden z jeho zamestnávateľov určený pedagogickým zamestnancom
alebo odborným zamestnancom; ostatným zamestnávateľom sa pedagogický
zamestnanec alebo odborný zamestnanec preukáže potvrdením o vykonávaní
adaptačného vzdelávania.
(4) Adaptačné vzdelávanie pedagogického
zamestnanca alebo odborného zamestnanca sa ukončuje spôsobom alebo
formou, ktorú určí riaditeľ školy, pred trojčlennou skúšobnou komisiou.
Predsedom skúšobnej komisie je riaditeľ školy, ktorý vymenúva ostatných
členov skúšobnej komisie. Jedným z členov tejto komisie je uvádzajúci
pedagogický zamestnanec alebo uvádzajúci odborný zamestnanec. O ukončení
adaptačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol, ktorý podpíše predseda
skúšobnej komisie a ďalší členovia skúšobnej komisie a pedagogický
zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Jedno vyhotovenie protokolu
dostane pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec. Skúšobná
komisia pri rozhodovaní o ukončení adaptačného vzdelávania berie do
úvahy odporúčanie uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo
uvádzajúceho odborného zamestnanca, ktoré uvedie vo svojej záverečnej
správe.
(5) Začínajúci pedagogický zamestnanec a začínajúci
odborný zamestnanec, ktorý ukončil adaptačné vzdelávanie neúspešne, môže
v lehote do 15 dní od podpísania protokolu požiadať riaditeľa o
povolenie vykonať opravné ukončenie adaptačného vzdelávania. Opravné
ukončenie adaptačného vzdelávania sa koná podľa odseku 4 a najneskôr v
lehote podľa § 28 ods. 2. Opravné ukončenie sa môže povoliť len
jedenkrát.
(6) Na základe protokolu o ukončení adaptačného
vzdelávania po uplynutí 15-dňovej lehoty od jeho podpísania alebo do
troch dní od podpísania protokolu o opravnom ukončení adaptačného
vzdelávania vydá riaditeľ rozhodnutie o úspešnom alebo neúspešnom
ukončení adaptačného vzdelávania.
(7) Na rozhodovanie riaditeľa o
ukončení adaptačného vzdelávania sa vzťahuje všeobecný predpis o
správnom konaní.52) Odvolacím orgánom je orgán miestnej štátnej správy v
školstve.53) Odvolanie má odkladný účinok.
(8) Ak začínajúci
pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný zamestnanec neukončí
adaptačné vzdelávanie úspešne v lehote podľa § 28 ods. 2, zamestnávateľ s
ním skončí pracovný pomer.54)
(9) Adaptačné vzdelávanie sa poskytuje bezplatne.
§ 37 Špecializačné vzdelávanie (1)
Cieľom špecializačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a
odborného zamestnanca je získanie profesijných kompetencií potrebných na
výkon špecializovaných činností.
(2) Špecializačné vzdelávanie uskutočňujú poskytovatelia podľa § 35 ods. 2.
(3)
Špecializačné vzdelávanie sa ukončuje obhajobou písomnej záverečnej
práce a záverečnou skúškou pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu
skúšobnej komisie a jej členov vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.
(4)
O ukončení špecializačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol podpísaný
predsedom skúšobnej komisie a ostatnými členmi skúšobnej komisie. Ak
člen skúšobnej komisie má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto
protokolu.
(5) Ak sa špecializačné vzdelávanie skončilo
neúspešne, môže pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec
vykonať opravnú obhajobu písomnej záverečnej práce alebo opravnú
záverečnú skúšku najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18
mesiacov od termínu konania prvej obhajoby písomnej záverečnej práce
alebo záverečnej skúšky.
(6) Štatutárny orgán poskytovateľa môže
zo závažných dôvodov, najmä zdravotných, povoliť iný termín obhajoby
písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.
§ 38 Funkčné vzdelávanie (1)
Cieľom funkčného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca je získanie profesijných kompetencií potrebných na výkon
riadiacich činností.
(2) Funkčné vzdelávanie poskytuje a) organizácia kontinuálneho vzdelávania zriadená ministerstvom, b) vzdelávacia organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy podľa osobitného predpisu, c) cirkev alebo náboženská spoločnosť, d) iná právnická osoba, ktorá má v predmete činnosti vzdelávanie, e) vysoká škola.
(3)
Funkčné vzdelávanie sa ukončuje obhajobou písomnej záverečnej práce a
záverečnou skúškou pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu
skúšobnej komisie a jej ďalších členov vymenúva štatutárny orgán
poskytovateľa.
(4) O ukončení funkčného vzdelávania sa vyhotovuje
protokol podpísaný predsedom a ostatnými členmi skúšobnej komisie. Ak
člen skúšobnej komisie má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto
protokolu.
(5) Pri neúspešnom ukončení funkčného vzdelávania môže
pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec vykonať opravnú obhajobu
písomnej záverečnej práce alebo opravnú záverečnú skúšku najskôr po
šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov od termínu konania prvej
obhajoby písomnej záverečnej práce alebo záverečnej skúšky.
(6)
Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä
zdravotných, povoliť iný termín obhajoby písomnej záverečnej práce alebo
záverečnej skúšky.
§ 39 Aktualizačné vzdelávanie (1)
Cieľom aktualizačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca je udržanie si profesijných kompetencií potrebných na
štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo na štandardný výkon
odbornej činnosti, na výkon riadiacich činností vedúceho pedagogického
zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, alebo príprava na
vykonanie atestácie podľa § 50.
(2) Aktualizačné vzdelávanie
uskutočňujú poskytovatelia podľa § 35 ods. 2, okrem aktualizačného
vzdelávania na výkon riadiacich činností vedúceho pedagogického
zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca, ktoré môžu poskytovať
poskytovatelia funkčného inovačného vzdelávania podľa § 40 ods. 2.
(3)
Aktualizačné vzdelávanie možno ukončiť záverečnou prezentáciou pred
účastníkmi a lektorom aktualizačného vzdelávania alebo záverečnou
prezentáciou pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Ak ide o záverečnú
prezentáciu pred skúšobnou komisiou, predsedu skúšobnej komisie a jej
ďalších členov vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.
(4) O
ukončení aktualizačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol. Ak člen
skúšobnej komisie má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto protokolu.
(5)
Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä
zdravotných, povoliť iný termín ukončenia aktualizačného vzdelávania.
(6)
Ak sa aktualizačné vzdelávanie organizuje ako príprava na vykonanie
atestácie podľa § 50, toto vzdelávanie sa nazýva prípravné atestačné
vzdelávanie.
(7) Aktualizačné vzdelávanie na udržiavanie
profesijných kompetencií na výkon riadiacich činností je funkčné
aktualizačné vzdelávanie.
§ 40 Inovačné vzdelávanie (1)
Cieľom inovačného vzdelávania pedagogického zamestnanca a odborného
zamestnanca je zdokonaľovanie profesijných kompetencií potrebných na
štandardný výkon pedagogickej činnosti alebo na štandardný výkon
odbornej činnosti.
(2) Inovačné vzdelávanie zabezpečujú poskytovatelia podľa § 35 ods. 2 písm. b) až e).
(3)
Inovačné vzdelávanie sa ukončuje záverečnou prezentáciou a pohovorom
pred trojčlennou skúšobnou komisiou. Predsedu skúšobnej komisie a jej
ďalších členov vymenúva štatutárny orgán poskytovateľa.
(4) O
ukončení inovačného vzdelávania sa vyhotovuje protokol podpísaný
predsedom a všetkými členmi skúšobnej komisie. Ak člen skúšobnej komisie
má výhradu k protokolu, uvedie to do tohto protokolu.
(5) Pri
neúspešnom ukončení inovačného vzdelávania môže pedagogický zamestnanec a
odborný zamestnanec vykonať opravnú záverečnú prezentáciu a pohovor
najskôr po troch mesiacoch a najneskôr do deviatich mesiacov od termínu
konania prvej záverečnej prezentácie a pohovoru.
(6) Inovačné
vzdelávanie na obnovovanie a zdokonaľovanie profesijných kompetencií na
výkon riadiacich činností je funkčným inovačným vzdelávaním.
(7)
Štatutárny orgán poskytovateľa môže zo závažných dôvodov, najmä
zdravotných, povoliť iný termín ukončenia inovačného vzdelávania.
§ 41 Zrušený predpisom 390/2011 s účinnosťou od 1.januára 2012.
§ 42 Akreditácia (1)
Akreditácia je štátne schválenie programu kontinuálneho vzdelávania na
základe posúdenia jeho cieľov, obsahu, rozsahu, formy, spôsobu
ukončovania a personálneho zabezpečenia.
(2) Ministerstvo a) vykonáva informačnú činnosť v oblasti akreditácie, b) vydáva kritériá na vypracovanie a posudzovanie programu kontinuálneho vzdelávania na účely akreditácie, c) vykonáva kontrolnú činnosť dodržiavania podmienok akreditácie poskytovateľom, d) vedie evidenciu žiadostí o akreditáciu, e) vydáva rozhodnutie o akreditácii, f) utvára podmienky na činnosť akreditačnej rady a vedie evidenciu jej činnosti,
g) zverejňuje na webovom sídle ministerstva aktuálny zoznam
poskytovateľov akreditovaných programov kontinuálneho vzdelávania a
zoznam programov kontinuálneho vzdelávania, ktorým uplynula platnosť
akreditácie alebo im bola akreditácia zrušená.
(3) Pri
rozhodovaní o akreditácii ministerstvo prihliada aj na odborné
stanovisko akreditačnej rady a na stanovisko príslušného orgánu štátnej
správy, ak ide o kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancov
odborných predmetov stredných zdravotníckych škôl a nemajú zastúpenie v
akreditačnej rade. Rozhodnutie o akreditácii je neprevoditeľné a
neprechádza na právneho nástupcu.
(4) Rozhodnutie o akreditácii obsahuje a) číslo rozhodnutia o akreditácii, b) názov programu kontinuálneho vzdelávania, c) druh kontinuálneho vzdelávania, d) názov kategórie, podkategórie, kariérovej pozície alebo vyučovacieho predmetu, e) počet kreditov, ktorý sa za absolvovanie programu kontinuálneho vzdelávania prizná, f) názov právnickej osoby, ktorej sa akreditácia schvaľuje, a jej identifikačné číslo, g) doba platnosti akreditácie.
(5) Ministerstvo vydá rozhodnutie o akreditácii po splnení podmienok ustanovených týmto zákonom najviac na dobu šiestich rokov.
(6) Počas platnosti akreditácie nemožno meniť podmienky, na základe ktorých bolo rozhodnutie o akreditácii vydané.
(7) Ministerstvo začne konanie o zrušení akreditácie, ak
a) zistí porušenie podmienok akreditácie pri uskutočňovaní programu
kontinuálneho vzdelávania a poskytovateľ v určenej lehote zistené
nedostatky neodstráni, b) o to požiada poskytovateľ, c) o to požiada odborný garant programu kontinuálneho vzdelávania,
d) odborný garant programu kontinuálneho vzdelávania zomrie alebo
písomne odmietne garantovanie programu a poskytovateľ v lehote do 60 dní
od doručenia písomného oznámenia o úmrtí odborného garanta programu
kontinuálneho vzdelávania alebo doručenia písomného odmietnutia
odborného garanta programu kontinuálneho vzdelávania nepredloží písomný
súhlas nového odborného garanta programu kontinuálneho vzdelávania.
(8) Na konanie o akreditácii sa vzťahuje všeobecný predpis o správnom konaní.52)
§ 43 Žiadosť o akreditáciu (1) Žiadosť o akreditáciu (ďalej len "žiadosť") predkladá poskytovateľ ministerstvu.
(2) Žiadosť obsahuje a) adresu žiadateľa vrátane mena štatutárneho orgánu, b) identifikačné číslo žiadateľa, c) úradne osvedčenú kópiu zriaďovacej listiny, d) názov vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania, e) druh kontinuálneho vzdelávania, f) návrh cieľov, obsahu a rozsahu vzdelávacieho programu kontinuálneho vzdelávania, g) špecifické ciele programu kontinuálneho vzdelávania, h) názov kategórie, podkategórie, kariérovej pozície alebo vyučovacieho predmetu, i) navrhovaný počet priznaných kreditov za absolvovanie programu kontinuálneho vzdelávania, j) dátum a miesto podania žiadosti,
k) meno, priezvisko, titul odborného garanta programu kontinuálneho
vzdelávania a jeho písomný súhlas s garantovaním programu, l)
profesijné kompetencie, ktoré absolvent programu kontinuálneho
vzdelávania získa (profil absolventa) na výkon pedagogickej činnosti a
odbornej činnosti, m) webové sídlo žiadateľa, n) podpis žiadateľa,
o) doklad o uhradení poplatku v sume 40 % sumy životného minima pre
jednu plnoletú fyzickú osobu; suma poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá
smerom nadol.
(3) Odborným garantom programu kontinuálneho
vzdelávania je fyzická osoba, ktorá na základe a v rozsahu nadobudnutej
odbornej spôsobilosti zodpovedá za kvalitu programu kontinuálneho
vzdelávania, za kvalitu jeho uskutočňovania, za dodržanie spĺňania
kvalifikačných predpokladov lektorov a odborný výkon ich činnosti.
(4) Odborným garantom programu kontinuálneho vzdelávania môže byť
pedagogický zamestnanec s druhou atestáciou alebo odborný zamestnanec s
druhou atestáciou, alebo vysokoškolský učiteľ s vysokoškolským vzdelaním
tretieho stupňa s minimálne piatimi rokmi pedagogickej praxe alebo
odbornej praxe v odbore, na ktorý je program kontinuálneho vzdelávania
zameraný.
(5) Na základe žiadosti poskytovateľa poplatok podľa
odseku 2 písm. o) ministerstvo vráti poskytovateľovi v plnej výške, ak
sa nemohla vykonať akreditácia bez zavinenia poskytovateľa alebo ak bol
poplatok zaplatený bez toho, aby táto povinnosť poskytovateľovi vznikla;
taktiež vráti poskytovateľovi sumu, o ktorú poskytovateľ zaplatil viac
na poplatku než bol povinný.
§ 44 Akreditačná rada (1)
Ministerstvo zriaďuje akreditačnú radu ako svoj poradný orgán na účely
akreditovania programov kontinuálneho vzdelávania podľa tohto zákona.
(2) Členov akreditačnej rady vymenúva a odvoláva minister školstva Slovenskej republiky (ďalej len "minister").
(3) Činnosť akreditačnej rady materiálne a finančne zabezpečuje organizácia podľa § 35 ods. 2 písm. c).
(4)
Organizácia podľa § 35 ods. 2 písm. c) uhradí členom akreditačnej rady,
ktorí nie sú jej zamestnancami, cestovné náhrady56) a odmenu na základe
dohody o vykonaní práce.57)
(5) Ministerstvo vydá štatút
akreditačnej rady, ktorý upraví podrobnosti o činnosti akreditačnej
rady, vymenúvaní členov akreditačnej rady a o postupe pri posudzovaní
žiadostí.
§ 45 Poskytovateľ je povinný a) uskutočňovať kontinuálne vzdelávanie podľa akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania,
b) predkladať ministerstvu na základe výzvy časový plán a miesto
uskutočňovania akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania, c) oznámiť ministerstvu zmenu adresy a názvu, zmenu webového sídla, zrušenie alebo zánik, d) viesť dokumentáciu o uskutočňovaní akreditovaného programu kontinuálneho vzdelávania,
e) umožniť vstup do priestorov, v ktorých sa kontinuálne vzdelávanie
uskutočňuje, osobám povereným ministerstvom na výkon kontroly
uskutočňovania a zabezpečenia akreditovaných programov kontinuálneho
vzdelávania podľa § 42 ods. 2 písm. c), f) poskytovať nevyhnutnú
súčinnosť na účely kontroly a hodnotenia uskutočňovaného akreditovaného
programu kontinuálneho vzdelávania, g) zverejňovať na webovom
sídle akreditovaný program kontinuálneho vzdelávania, anotácie
záverečných prác absolventov programu kontinuálneho vzdelávania a zoznam
absolventov programu kontinuálneho vzdelávania, h) oznámiť
ministerstvu skutočnosti uvedené v § 42 ods. 7 písm. d) v lehote do 15
dní, odkedy zmena uvedenej skutočnosti nastala.
SIEDMA ČASŤ KREDITOVÝ SYSTÉM
§ 46 (1) Kreditový systém je súbor pravidiel ustanovených pre priznávanie a platnosť kreditov.
(2) Kredity sa priraďujú k jednotlivým programom kontinuálneho vzdelávania alebo k činnostiam podľa § 47 ods. 2.
(3) Počet priznaných kreditov zohľadňuje a) rozsah a náročnosť absolvovaného programu kontinuálneho vzdelávania,
b) autorstvo alebo mieru spoluautorstva schválených učebníc, učebných
textov, pracovných zošitov, odporúčaných učebných pomôcok alebo iných
merateľných tvorivých aktivít súvisiacich s výkonom pedagogickej
činnosti alebo odbornej činnosti.
(4) Pedagogický zamestnanec a
odborný zamestnanec je povinný na účely priznania kreditového príplatku
alebo vykonania atestácie získať počet kreditov ustanovený osobitným
predpisom.58)
§ 47 Získavanie kreditov (1) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec získa kredity za
a) absolvované akreditované programy kontinuálneho vzdelávania
podľa § 35 ods. 4 písm. b) až d) pre príslušnú kategóriu, podkategóriu
alebo kariérovú pozíciu, b) profesijné kompetencie, ktoré boli
overené podľa § 35 ods. 6 pre druhy kontinuálneho vzdelávania podľa § 35
ods. 4 písm. b) až d), c) vykonanú rigoróznu skúšku, vykonanú
štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka a pedagogický zamestnanec za
absolvované rozširujúce štúdium podľa § 8a, d) absolvované vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti, e) tvorivé aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom odbornej činnosti, ktorými sú:
1. autorstvo alebo spoluautorstvo schválených alebo odporúčaných
učebných pomôcok vrátane počítačových programov, učebníc, učebných
textov, metodických materiálov, pracovných zošitov59) a
odborno-preventívne programy, 2. odborné články publikované v odbornej literatúre, patenty a vynálezy.
(2) Kredity možno získavať aj pri prerušení výkonu pedagogickej činnosti alebo prerušení výkonu odbornej činnosti
a) z dôvodu materskej dovolenky alebo rodičovskej dovolenky,
prechodu na výkon odborných činností územnej samosprávy na úseku
školstva60) alebo prechodu na výkon štátnej služby v orgánoch štátnej
správy na úseku školstva, b) z iného dôvodu prerušenia nepresahujúceho dobu troch rokov.
(3) Kredity nemožno získať za vzdelávanie podľa § 8 ods. 1 písm. a) a
b), za kontinuálne vzdelávanie na výkon činností pedagogického
zamestnanca alebo odborného zamestnanca podľa § 33 ods. 2 písm. a) a d) a
ods. 10 písm. a), za funkčné vzdelávanie a funkčné inovačné
vzdelávanie.
§ 47a Priznávanie a uznávanie kreditov
(1) Kredity za absolvované akreditované programy kontinuálneho
vzdelávania podľa § 47 ods. 1 písm. a) a b) priznáva poskytovateľ, ktorý
vydá pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi osvedčenie
podľa § 35 ods. 8 o počte získaných kreditov.
(2) Kredity za
absolvované vzdelávanie v zahraničí súvisiace s výkonom pedagogickej
činnosti alebo s výkonom odbornej činnosti podľa § 47 ods. 1 písm. d)
priznáva akreditačná rada, ktorá vydá pedagogickému zamestnancovi alebo
odbornému zamestnancovi osvedčenie o počte získaných kreditov.
Akreditačná rada prizná kredity a vydá osvedčenie o počte získaných
kreditov do 90 dní od podania žiadosti pedagogického zamestnanca alebo
odborného zamestnanca. Žiadosť, ktorá neobsahuje všetky náležitosti, sa
vráti žiadateľovi na doplnenie. Ak sa žiadosť vráti žiadateľovi na
doplnenie, lehota 90 dní neplynie.
(3) Kredity za tvorivé
aktivity súvisiace s výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom
odbornej činnosti podľa § 47 ods. 1 písm. e) priznáva riaditeľ školy
alebo riaditeľ školského zariadenia, ktorý vydá pedagogickému
zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi osvedčenie o počte získaných
kreditov.
(4) Kredity za absolvované rozširujúce štúdium podľa
§ 8a priznáva riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia, ktorý
vydá pedagogickému zamestnancovi s najmenej trojročnou pedagogickou
praxou osvedčenie o získaní 60 kreditov.
(5) Kredity za
vykonanie rigoróznej skúšky alebo za vykonanie štátnej jazykovej skúšky z
cudzieho jazyka priznáva riaditeľ školy alebo riaditeľ školského
zariadenia, ktorý vydá pedagogickému zamestnancovi s najmenej trojročnou
pedagogickou praxou alebo odbornému zamestnancovi s najmenej trojročnou
odbornou praxou osvedčenie o získaní 60 kreditov; osvedčenie sa vydáva
osobitne pre každý druh vykonanej skúšky.
(6) Riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského zariadenia priznáva kredity podľa odsekov 3 až 5 zriaďovateľ.
(7) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predloží osvedčenie
podľa odsekov 1 až 5 riaditeľovi školy alebo riaditeľovi školského
zariadenia; riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia predloží
osvedčenie zriaďovateľovi. (8) Akreditačná rada, riaditeľ
školy, riaditeľ školského zariadenia alebo zriaďovateľ vydá
pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi osvedčenie o
priznaní kreditov podľa odsekov 2 až 6, ktoré obsahuje najmä a) určenie aktivity, za ktorú sa kredity priznávajú, b) počet priznaných kreditov, c) dátum priznania kreditov.
(9) Ak akreditačná rada, riaditeľ školy, riaditeľ školského zariadenia
alebo zriaďovateľ neprizná kredity podľa odsekov 2 až 6 a nevydá
osvedčenie podľa odseku 8, vystaví o tom písomné vyjadrenie s
odôvodnením.
(10) Riaditeľ školy a riaditeľ školského
zariadenia uzná pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi
získané kredity za programy kontinuálneho vzdelávania absolvované pre
príslušnú kategóriu a podkategóriu, v ktorej je pedagogický zamestnanec
alebo odborný zamestnanec zaradený, alebo pre vyučovaný predmet učiteľa,
v závislosti od potrieb a zamerania školy alebo školského zariadenia a v
súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania, na účely vyplácania
kreditového príplatku podľa osobitného predpisu;58) riaditeľovi školy a
riaditeľovi školského zariadenia uzná kredity zriaďovateľ v závislosti
od potrieb a zamerania školy alebo školského zariadenia a v súlade s
plánom kontinuálneho vzdelávania, na účely vyplácania kreditového
príplatku podľa osobitného predpisu.58)
(11) Pedagogickému
zamestnancovi a odbornému zamestnancovi z priznaných kreditov podľa
odseku 2 a 3 uzná riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia
najviac 30 kreditov na účely vyplácania kreditového príplatku podľa
osobitného predpisu;58) riaditeľovi školy a riaditeľovi školského
zariadenia uzná kredity zriaďovateľ.
(12) Ak riaditeľ školy,
riaditeľ školského zariadenia alebo zriaďovateľ neuzná kredity podľa
odsekov 10 a 11, vystaví o tom písomné vyjadrenie s odôvodnením.
(13) Riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia zverejní na
verejne prístupnom mieste v škole alebo školskom zariadení informáciu o
uznaných kreditoch podľa odsekov 10 a 11. Táto informácia obsahuje a) meno a priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, b) určenie aktivity alebo programu kontinuálneho vzdelávania, za ktoré sa kredity uznávajú, c) počet uznaných kreditov.
§ 47b
(1) Proti nepriznaniu kreditov alebo neuznaniu kreditov riaditeľom
školy alebo riaditeľom školského zariadenia podľa § 47a môže pedagogický
zamestnanec alebo odborný zamestnanec podať sťažnosť do 15 dní od
doručenia písomného vyjadrenia o nepriznaní kreditov alebo o neuznaní
kreditov. Na preskúmanie sťažností je a) príslušné Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky pre stredné zdravotnícke školy, b) príslušné Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky pre stredné školy v jeho zriaďovateľskej pôsobnosti,
c) príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve, 53) pre
školy alebo školské zariadenia, ktoré sa nachádzajú v jeho územnej
pôsobnosti, okrem škôl podľa písmen a) a b).
(2) Proti
nepriznaniu kreditov alebo neuznaniu kreditov zriaďovateľom podľa § 47a
môže riaditeľ školy alebo riaditeľ školského zariadenia podať sťažnosť
do 15 dní od doručenia písomného vyjadrenia o nepriznaní kreditov alebo
neuznaní kreditov. Na preskúmanie sťažností je a) príslušné Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky pre riaditeľov stredných zdravotníckych škôl,
b) príslušné Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky pre
riaditeľov stredných škôl v zriaďovateľskej pôsobnosti Ministerstva
vnútra Slovenskej republiky, c) príslušné ministerstvo pre
riaditeľov škôl a riaditeľov školských zariadení v zriaďovateľskej
pôsobnosti orgánu miestnej štátnej správy v školstve, 53) d)
príslušný orgán miestnej štátnej správy v školstve, 53) pre riaditeľov
škôl a riaditeľov školských zariadení, ktoré sa nachádzajú v jeho
územnej pôsobnosti, okrem riaditeľov škôl a riaditeľov školských
zariadení podľa písmen a) až c).
(3) Na preskúmanie sťažností
proti nepriznaniu kreditov poskytovateľom alebo akreditačnou radou je
príslušné ministerstvo. Sťažnosť možno podať do 15 dní od doručenia
písomného vyjadrenia o nepriznaní kreditov.
(4) Ak tento zákon nestanovuje inak, na konanie o sťažnosti podľa odsekov 1 až 3 sa vzťahuje osobitný predpis.60a)
§ 48 Pravidlá prideľovania kreditov Počet
kreditov pridelených akreditovanému programu kontinuálneho vzdelávania
zohľadňuje jeho rozsah, náročnosť a spôsob jeho ukončovania.
ÔSMA ČASŤ ATESTÁCIE
§ 49 Atestácia (1)
Na účely tohto zákona je atestácia overenie získaných kompetencií
vymedzených profesijným štandardom pre príslušnú kategóriu a
podkategóriu pedagogického zamestnanca a príslušnú kategóriu odborného
zamestnanca, ktorí ich získali kontinuálnym vzdelávaním, sebavzdelávaním
a výkonom pedagogickej činnosti alebo výkonom odborných činností.
(2)
Pedagogický zamestnanec, odborný zamestnanec a zamestnanec, ktorý má
prerušenú pedagogickú činnosť alebo odbornú činnosť z dôvodu materskej
dovolenky a rodičovskej dovolenky, prechodu na výkon odborných činností
územnej samosprávy na úseku školstva alebo prechodu na výkon štátnej
služby v orgánoch štátnej správy na úseku školstva a z iného dôvodu po
splnení podmienok ustanovených týmto zákonom, môže vykonať prvú
atestáciu a druhú atestáciu. Druhú atestáciu môže vykonať len
pedagogický zamestnanec s prvou atestáciou, ktorý získal najmenej
požadované vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa, alebo odborný
zamestnanec s prvou atestáciou, ktorý získal najmenej požadované
vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa.
(3) Atestáciu môže uskutočňovať a) organizácia zriadená ministerstvom61) na zabezpečenie alebo plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania, b) organizácia iného ústredného orgánu štátnej správy zriadená podľa osobitného predpisu, 62)
c) vysoká škola, ktorá má akreditované študijné programy
vysokoškolského štúdia druhého stupňa v skupine študijných odborov
výchova a vzdelávanie, v študijnom odbore psychológia, v skupine
študijných odborov nelekárske zdravotnícke vedy a v sústave študijných
odborov bezpečnostné služby.
(4) Učitelia kontinuálneho
vzdelávania vykonávajú druhú atestáciu podľa tohto zákona pred
atestačnou komisiou zriadenou vysokou školou.
(5) Pedagogický
zamestnanec alebo odborný zamestnanec môže vykonať atestáciu len v
kategórii alebo podkategórii, v ktorej je zaradený, v získanom stupni a
odbore vzdelania; učiteľ vykonáva atestáciu z niektorého z vyučovacích
predmetov, na vyučovanie ktorých spĺňa kvalifikačné predpoklady podľa
tohto zákona.
(6) Atestáciu tvorí atestačná skúška a obhajoba
atestačnej práce, ktorú pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec
predloží v písomnej alebo inej forme umožňujúcej jej trvalé uchovanie.
Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec vykoná atestáciu, ak a) obháji atestačnú prácu z oblasti výkonu činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii a
b) vykoná atestačnú skúšku, ktorou preukáže profesijné kompetencie
potrebné na zaradenie do príslušného kariérového stupňa; atestačnú
skúšku možno vykonať ústnou formou alebo praktickou formou.
(7)
Vykonaná atestácia platí len pre príslušnú kategóriu alebo podkategóriu a
príslušný stupeň a odbor vzdelania pedagogického zamestnanca alebo
odborného zamestnanca, v ktorom atestáciu vykonal.
(8)
Organizácia podľa odseku 3 môže požadovať od uchádzača za vykonanie
atestácie poplatok najviac v sume 20 % zo sumy životného minima pre
jednu plnoletú fyzickú osobu; výška poplatku sa zaokrúhľuje na celé eurá
smerom nadol.
(9) Ustanoveniami odsekov 1 až 8 nie sú dotknuté
ustanovenia osobitného predpisu63) o špecializačnom štúdiu
zdravotníckych pracovníkov.
§ 50 Vykonávanie atestácie (1)
O vykonanie atestácie sa môže uchádzať pedagogický zamestnanec, odborný
zamestnanec a zamestnanec podľa § 46 ods. 5, ktorý získal 30 kreditov a
absolvoval prípravné atestačné vzdelávanie v rozsahu 60 hodín alebo
ktorý získal 60 kreditov. Po úspešnom vykonaní atestácie strácajú takto
uplatnené kredity platnosť na účely priznania kreditového príplatku
podľa osobitného predpisu.60)
(2) Pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec predkladá žiadosť o vykonanie atestácie, ktorá obsahuje a) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko, b) dátum a miesto narodenia, c) adresu trvalého pobytu, d) zaradenie do kategórie alebo podkategórie, e) stupeň dosiahnutého vzdelania, f) získaný počet kreditov podľa odseku 1, g) názov atestačnej práce, h) dve vyhotovenia atestačnej práce, i) formu vykonania atestačnej skúšky, j) úradne overený doklad o vykonaní prvej atestácie, ak sa uchádza o vykonanie druhej atestácie, k) dátum, miesto a podpis pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca,
l) odtlačok pečiatky a podpis riaditeľa, ktorým sa potvrdzuje správnosť
uvedených údajov v žiadosti; ak žiadosť predkladá riaditeľ, odtlačok
pečiatky a podpis zriaďovateľa.
(3) Organizácia podľa § 49 ods. 3 na základe dvoch posudkov atestačnej práce a) určí termín vykonania atestácie alebo
b) zamietne vykonanie atestácie pre nedostatočnú kvalitu atestačnej
práce; zamietnutie vykonania atestácie sa nepovažuje za neúspešné
vykonanie atestácie a pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec
môže ďalej postupovať podľa odseku 2.
(4) O vykonaní atestácie sa
vyhotovuje protokol, ktorý podpíše predseda a všetci členovia
atestačnej komisie, a vydá sa osvedčenie o vykonaní atestácie.
(5) Osvedčenie o atestácii obsahuje a) evidenčné číslo osvedčenia, b) titul, meno, priezvisko a rodné priezvisko pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, c) dátum a miesto narodenia pedagogického zamestnanca alebo odborného zamestnanca, d) zaradenie do kategórie a podkategórie, e) stupeň dosiahnutého vzdelania, f) názov atestačnej práce, g) dátum vykonania atestácie, h) odtlačok pečiatky a podpis štatutárneho orgánu organizácie podľa § 49 ods. 3.
(6)
Ak pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec neobhájil
atestačnú prácu, riaditeľ organizácie podľa § 49 ods. 3 písm. a) a b)
alebo rektor vysokej školy mu nepovolí vykonanie atestačnej skúšky.
Atestácia sa považuje za nevykonanú.
(7) Pedagogický zamestnanec a
odborný zamestnanec, ktorý neúspešne vykonal atestačnú skúšku, môže
požiadať o povolenie vykonať opravnú atestačnú skúšku. Opravná atestačná
skúška sa koná najskôr po šiestich mesiacoch a najneskôr do 18 mesiacov
od neúspešne vykonanej atestačnej skúšky. Riaditeľ organizácie podľa §
49 ods. 3 písm. a) a b) alebo rektor vysokej školy môže povoliť
vykonanie opravnej atestačnej skúšky len jedenkrát.
(8)
Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý nevykonal
opravnú atestačnú skúšku úspešne, sa môže uchádzať o vykonanie novej
atestácie za podmienok podľa odseku 1, najskôr po uplynutí 12 mesiacov
od vykonania opravnej atestačnej skúšky.
(9) Posudok na atestačnú
prácu môže vypracovať ten, kto spĺňa predpoklady byť členom príslušnej
atestačnej komisie podľa § 51 ods. 4 a 5.
§ 51 Atestačná komisia (1)
Atestačné komisie sa zriaďujú pre jednotlivé kategórie a podkategórie
pedagogických zamestnancov a kategórie odborných zamestnancov osobitne
na vykonanie prvej atestácie a osobitne na vykonanie druhej atestácie.
(2)
Atestačná komisia je päťčlenná vrátane jej predsedu. Predseda
atestačnej komisie nie je zamestnancom organizácie podľa § 49 ods. 3, na
ktorej sa atestačná skúška vykonáva, a vymenúva ho ministerstvo. Členov
atestačnej komisie vymenúva štatutárny orgán organizácie podľa § 49
ods. 3 písm. a) a b) alebo rektor vysokej školy.
(3) Za
zabezpečenie podmienok na vykonanie atestácií zodpovedá štatutárny
zástupca organizácie podľa § 49 ods. 3 písm. a) a b) alebo rektor
vysokej školy. Za riadny priebeh atestácií zodpovedá štatutárnemu
zástupcovi organizácie podľa § 49 ods. 3 písm. a) a b) alebo rektorovi
vysokej školy predseda atestačnej komisie.
(4) Členom a predsedom
atestačnej komisie pre prvú atestáciu môže byť učiteľ vysokej školy
najmenej s vysokoškolským vzdelaním druhého stupňa64) získaným v
príslušnom študijnom odbore alebo pedagogický zamestnanec alebo odborný
zamestnanec s prvou atestáciou alebo druhou atestáciou minimálne s
piatimi rokmi výkonu pedagogickej činnosti alebo piatimi rokmi výkonu
odbornej činnosti v kategórii, pre ktorú je atestačná komisia zriadená.
(5)
Členom a predsedom atestačnej komisie pre druhú atestáciu môže byť
učiteľ vysokej školy s vysokoškolským vzdelaním tretieho stupňa získaným
v príslušnom študijnom odbore alebo pedagogický zamestnanec alebo
odborný zamestnanec s druhou atestáciou minimálne s desiatimi rokmi
výkonu pedagogickej činnosti alebo desiatimi rokmi výkonu odbornej
činnosti v kategórii, pre ktorú je atestačná komisia zriadená.
(6)
Členom atestačnej komisie podľa odsekov 4 a 5 je vždy najmenej jeden
učiteľ vysokej školy a najmenej jeden učiteľ pre kontinuálne
vzdelávanie.
DEVIATA ČASŤ HODNOTENIE PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA
§ 52 (1)
Výsledky, kvalitu a náročnosť výkonu pedagogickej činnosti alebo výkonu
odbornej činnosti, mieru osvojenia si a využívania profesijných
kompetencií pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov
hodnotí a) uvádzajúci pedagogický zamestnanec začínajúceho
pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúci odborný zamestnanec
začínajúceho odborného zamestnanca priebežne a na konci adaptačného
obdobia, b) priamy nadriadený podriadeného jedenkrát ročne najneskôr do konca školského roka.
(2) O hodnotení sa vyhotovuje písomný záznam.
(3) Hodnotenie podľa odseku 1 je podkladom na a) rozhodnutie riaditeľa o ukončení adaptačného vzdelávania, b) vypracovanie plánu kontinuálneho vzdelávania, c) odmeňovanie.65)
(4) Zamestnávateľ rozpracuje zásady hodnotenia pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov v pracovnom poriadku.
DESIATA ČASŤ STAROSTLIVOSŤ O PEDAGOGICKÉHO ZAMESTNANCA A ODBORNÉHO ZAMESTNANCA, JEHO OCHRANA A MORÁLNE OCEŇOVANIE
§ 53
Zamestnávateľ uhradí pedagogickému zamestnancovi a odbornému
zamestnancovi školy alebo školského zariadenia, ktorú navštevuje
najmenej 50 % detí alebo žiakov zo sociálne znevýhodneného prostredia z
celkového počtu navštevujúcich detí alebo žiakov k 15. septembru
začínajúceho školského roka, a) jedenkrát ročne preukázanú
hodnotu vakcíny proti chrípke, najviac vo výške 5 % sumy životného
minima pre jednu plnoletú fyzickú osobu, ak ju neuhrádza zdravotná
poisťovňa zamestnanca, b) 75 % preukázanej hodnoty vakcíny
proti hepatitíde typu A a B, najviac v sume životného minima pre jednu
plnoletú fyzickú osobu, ak ju neuhrádza zdravotná poisťovňa zamestnanca.
§ 54 (1) Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí pracovné voľno s náhradou funkčného platu v rozsahu a) päť pracovných dní v kalendárnom roku na účasť na kontinuálnom vzdelávaní podľa tohto zákona, b) ďalších päť pracovných dní na prípravu a vykonanie prvej atestácie alebo druhej atestácie.
(2)
Ak trvá pracovný pomer pedagogického zamestnanca len v období školského
vyučovania, vzniká mu za každý kalendárny mesiac trvania pracovného
pomeru nárok na pol dňa pracovného voľna podľa odseku 1 písm. a).
(3)
Pracovné voľno podľa odseku 1 čerpá pedagogický zamestnanec alebo
odborný zamestnanec za podmienok určených riaditeľom. Dobu čerpania
pracovného voľna určuje riaditeľ spravidla na dobu, keď je obmedzená
alebo prerušená prevádzka školy alebo školského zariadenia.
§ 55 Riaditeľ
zabezpečí pedagogickým zamestnancom a odborným zamestnancom v pracovnom
čase preventívne psychologické poradenstvo najmenej jedenkrát ročne a
umožní im absolvovať tréning zameraný na predchádzanie a zvládanie
agresivity, na sebapoznanie a riešenie konfliktov.
§ 56 Morálne oceňovanie (1)
Minister môže udeliť pedagogickému zamestnancovi a odbornému
zamestnancovi morálne ocenenie, ktoré môže byť spojené s finančným darom
alebo vecným darom, za a) celoživotnú prácu a mimoriadne výsledky
dosiahnuté vo výchove a vzdelávaní, na úseku vedy, starostlivosti o
deti, mládež a šport a za prácu a výsledky celoštátneho významu a
medzinárodného významu, b) dlhoročný podiel na rozvoji školstva
Slovenskej republiky v oblasti výchovy a vzdelávania, humánneho a
tvorivého prístupu vo výchovno-vzdelávacom procese, c) mimoriadne výsledky v oblasti výchovy a vzdelávania detí a žiakov.
(2) Návrh na morálne ocenenie podľa odseku 1 predkladajú a) riaditeľ alebo zriaďovateľ, b) iná právnická osoba alebo fyzická osoba, c) ústredné orgány štátnej správy, orgány miestnej štátnej správy, obce, vyššie územné celky a profesijné organizácie.
(3)
Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi môže udeliť
morálne ocenenie, ktoré môže byť spojené s finančnou odmenou, aj
zriaďovateľ, obec alebo vyšší územný celok za podmienok ustanovených
vnútorným predpisom ním vydaným.
JEDENÁSTA ČASŤ FINANCOVANIE ATESTÁCIÍ A FINANCOVANIE KONTINUÁLNEHO VZDELÁVANIA
§ 57 (1) Financovanie atestácií a financovanie kontinuálneho vzdelávania sa zabezpečuje a) z prostriedkov štátneho rozpočtu, b) z prostriedkov rozpočtov samosprávnych krajov a obcí v rozsahu svojich pôsobností, c) z prostriedkov rozpočtov zriaďovateľov, d) z prostriedkov zamestnávateľov, e) z úhrad účastníkov kontinuálneho vzdelávania, f) z príspevkov a darov alebo g) z iných zdrojov.
(2)
Náklady spojené s atestáciami a s kontinuálnym vzdelávaním
pedagogických zamestnancov alebo odborných zamestnancov, ktoré sa
organizuje v súlade s plánom kontinuálneho vzdelávania, uhrádza
zamestnávateľ, len ak s týmto vzdelávaním zamestnávateľ súhlasí.
(3)
Škola alebo školské zariadenie plánuje finančné prostriedky na
kontinuálne vzdelávanie svojich zamestnancov na kalendárny rok priamo v
rozpočte; tieto prostriedky sa použijú v súlade s plánom kontinuálneho
vzdelávania.
DVANÁSTA ČASŤ CENTRÁLNY REGISTER PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV, ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV A ĎALŠÍCH ZAMESTNANCOV ŠKÔL A ŠKOLSKÝCH ZARIADENÍ
§ 58
(1) Centrálny register pedagogických zamestnancov, odborných
zamestnancov a ďalších zamestnancov škôl a školských zariadení (ďalej
len "centrálny register") je zoznam údajov o pedagogických
zamestnancoch, odborných zamestnancoch a ďalších zamestnancoch škôl a
školských zariadení, ktorí vykonávajú pedagogickú činnosť, odbornú
činnosť alebo ďalšie pracovné činnosti v školách a v školských
zariadeniach.
(2) Centrálny register je informačným systémom verejnej správy, 68) ktorého správcom je ministerstvo.
(3) V centrálnom registri sa vedú tieto údaje: a) titul, meno a priezvisko, b) rodné priezvisko, c) dátum narodenia a miesto narodenia, d) rodné číslo, e) pohlavie, f) adresa pobytu a druh pobytu, g) štátna príslušnosť, h) národnosť, i) údaje o dosiahnutom vzdelaní, j) údaje o kvalifikačných predpokladoch a jazykovej kompetencii, k) zamestnávateľ, l) údaje o pracovnoprávnom vzťahu, m) dĺžka započítanej praxe, z toho pedagogická prax pedagogických zamestnancov, odborná prax odborných zamestnancov, n) kategória, o) podkategória, p) kariérový stupeň, q) údaje o odmeňovaní, r) druh poberaného dôchodku, s) základný úväzok, t) kariérová pozícia, u) absolvované kontinuálne vzdelávanie, v) údaje o získaných kreditoch, z) zdravotná poisťovňa.
(4) Ministerstvo zabezpečí všetky technické rozhrania v rozsahu
potrebnom na plnenie povinností škôl a školských zariadení podľa § 59
ods. 1.
(5) Centrálny register je zdrojom platných údajov o
pedagogických zamestnancoch, odborných zamestnancoch a ďalších
zamestnancoch škôl a školských zariadení pre potreby škôl, školských
zariadení, zriaďovateľov škôl, zriaďovateľov školských zariadení,
štátnych orgánov, orgánov územnej samosprávy a iných orgánov verejnej
správy.
(6) Centrálny register je neverejný okrem údajov podľa odseku 3 písm. a), j) a l).
(7) Ministerstvo poskytuje údaje z centrálneho registra len osobám podľa odseku 6 v rozsahu potrebnom na účely a) zabezpečovania a plánovania kontinuálneho vzdelávania podľa tohto zákona, b) financovania škôl a školských zariadení podľa osobitného predpisu, 69) c) zabezpečovania a kontroly financovania výchovy a vzdelávania v školách a v školských zariadeniach, d) štatistických zisťovaní vrátane medzinárodných porovnaní a na rozpočtové účely alebo e) plnenia iných úloh ustanovených osobitnými predpismi.69a)
(8) Ministerstvo sprístupní údaje v centrálnom registri pre
a) školy a školské zariadenia, ktoré sa týkajú pedagogických
zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov, ktorí
vykonávajú pedagogickú činnosť, odbornú činnosť alebo inú činnosť v
škole a školskom zariadení, b) zriaďovateľov, ktoré sa týkajú
nimi zriadených škôl a školských zariadení alebo pedagogických
zamestnancov, odborných zamestnancov a ďalších zamestnancov, ktorých
zamestnávajú; ak zriaďovateľ nie je zamestnávateľom týchto osôb,
ministerstvo sprístupní len údaje v rozsahu neumožňujúcom ich
identifikáciu, c) orgány štátnej správy v školstve v rozsahu ich pôsobnosti podľa osobitných predpisov,
d) iné subjekty, než podľa písmen a) až c) na účely plnenia ich
úloh podľa osobitných predpisov, 69b) a to na základe písomnej dohody
medzi ministerstvom školstva a týmto subjektom.
(9) Školy,
školské zariadenia a zriaďovateľ sú oprávnené spracúvať údaje podľa
odseku 3 vo svojich informačných systémoch na účely plnenia ich úloh
podľa právnych predpisov.
(10) Na spracúvanie osobných údajov v
centrálnom registri a údajov podľa odseku 9 sa vzťahuje osobitný
predpis.70) Na uchovávanie údajov z centrálneho registra sa vzťahuje
osobitný predpis.71)
(11) Osobné údaje podľa odseku 3 možno v
centrálnom registri spracúvať najdlhšie do jedného roka od smrti
dotknutej osoby alebo jej vyhlásenia za mŕtvu.
§ 59
(1) Školy, školské zariadenia a zriaďovatelia ako zamestnávatelia
zaznamenávajú do centrálneho registra údaje podľa § 58 ods. 3, a to do
posledného dňa kalendárneho mesiaca, v ktorom došlo k rozhodujúcej
udalosti alebo v ktorom sa dozvedia o zmene týchto údajov.
(2)
Povinnosť podľa odseku 1 plnia školy a školské zariadenia elektronickou
formou a spôsobom, ktorý určí ministerstvo v rámci funkcionality
centrálneho registra.
(3) Ministerstvo zabezpečuje porovnanie
údajov zaznamenaných do centrálneho registra podľa odseku 1 s údajmi
vedenými v registri obyvateľov Slovenskej republiky72) a v prípade
rozporu medzi údajmi v centrálnom registri a údajmi v registri
obyvateľov Slovenskej republiky zabezpečí opravu údajov v centrálnom
registri podľa údajov v registri obyvateľov Slovenskej republiky. Na
účely podľa prvej vety poskytne Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky
ministerstvu údaje z registra obyvateľov Slovenskej republiky, a to
spôsobom umožňujúcim automatizovaný prístup k týmto údajom a
automatizované porovnanie s údajmi v centrálnom registri. Podrobnosti
upraví ministerstvo a Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky vo
vzájomnej dohode.
(4) Zriaďovateľ alebo orgán miestnej štátnej
správy je povinný na základe požiadania ministerstvom vykonať vo vzťahu k
údajom zaznamenaným v centrálnom registri školou alebo školským
zariadením v ich pôsobnosti kontrolu zaznamenaných údajov a potvrdiť ich
správnosť a úplnosť.
TRINÁSTA ČASŤ SPOLOČNÉ, PRECHODNÉ A ZÁVEREČNÉ USTANOVENIA
§ 60 Spoločné ustanovenia (1)
Organizáciu, obsah, rozsah, druhy, formy a ukončovanie kontinuálneho
vzdelávania, atestácie, získavanie, priznávanie a počet kreditov a
financovanie kontinuálneho vzdelávania ustanoví všeobecne záväzný právny
predpis, ktorý vydá ministerstvo.
(2) Pedagogický zamestnanec
je povinný začať vzdelávanie na získanie pedagogickej spôsobilosti podľa
§ 8 ods. 1 písm. a) najneskôr do dvoch rokov od vzniku prvého
pracovného pomeru pedagogického zamestnanca v príslušnom druhu a type
školy alebo školského zariadenia a najneskôr do štyroch rokov pracovného
pomeru je povinný ho ukončiť v súlade s § 8 ods. 2.
(3)
Pedagogický zamestnanec je povinný začať vzdelávanie na získanie
špeciálno-pedagogickej spôsobilosti podľa § 8 ods. 1 písm. b) najneskôr
do štyroch rokov od vzniku prvého pracovného pomeru pedagogického
zamestnanca alebo od začiatku výkonu pedagogickej činnosti, ktorá si
vyžaduje špeciálnu pedagogiku, v príslušnom druhu a type školy alebo
školského zariadenia a najneskôr do siedmich rokov pracovného pomeru je
povinný ho ukončiť v súlade s § 8 ods. 3.
(4) Do doby ukončenia
vzdelávania na doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa § 8 ods. 1
písm. a) a b) je začínajúci pedagogický zamestnanec po ukončení
adaptačného vzdelávania zaradený do kariérového stupňa samostatný
pedagogický zamestnanec.
(5) Do doby ukončenia vzdelávania na
doplnenie kvalifikačných predpokladov podľa § 8 ods. 1 písm. a) a b)
pedagogický zamestnanec nevykonáva atestácie.
(6) Nezískanie
kvalifikačného predpokladu alebo stupňa vzdelania v lehotách podľa
odsekov 2 a 3 sa považuje za nesplnenie kvalifikačných predpokladov na
výkon pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti podľa tohto zákona.
(7)
Pôsobnosť podľa tohto zákona k pedagogickým zamestnancom škôl a
školských zariadení v odvetvovej pôsobnosti Ministerstva zdravotníctva
Slovenskej republiky, Ministerstva práce, sociálnych vecí a rodiny
Slovenskej republiky, Ministerstva vnútra Slovenskej republiky a
Ministerstva spravodlivosti Slovenskej republiky vo veciach všeobecne
pedagogických má ministerstvo, vo veciach odborných majú pôsobnosť
príslušné ústredné orgány štátnej správy.
(8) Osvedčenie podľa §
35 ods. 7 a 8 a § 50 ods. 5 je verejnou listinou a vydáva sa na tlačive,
ktorého vzor schváli ministerstvo.
(9) Protokol o vykonaní
kontinuálneho vzdelávania je súčasťou registratúry poskytovateľa.
Protokol o atestačnej skúške je súčasťou registratúry organizácie podľa §
49 ods. 3.
(10) Vzdelávanie pedagogických zamestnancov, ktorí
zabezpečujú výchovu a vzdelávanie detí cudzincov podľa osobitného
predpisu, 73) odborne, organizačne, metodicky a finančne zabezpečuje
ministerstvo.
(11) Štátny dohľad nad kontinuálnym vzdelávaním a
atestáciami vykonáva ministerstvo v spolupráci s ostatnými dotknutými
ústrednými orgánmi štátnej správy. Štátny dohľad nad kontinuálnym
vzdelávaním a atestáciami pedagogických zamestnancov a odborných
zamestnancov stredných odborných škôl v pôsobnosti Ministerstva
zdravotníctva Slovenskej republiky vo veciach všeobecno-pedagogických
vykonáva ministerstvo a vo veciach odborných predmetov vykonáva
Ministerstvo zdravotníctva Slovenskej republiky. Štátny dohľad nad
kontinuálnym vzdelávaním pedagogických zamestnancov a odborných
zamestnancov škôl v pôsobnosti Ministerstva vnútra Slovenskej republiky
vykonáva Ministerstvo vnútra Slovenskej republiky.
(12) Na konanie podľa tohto zákona sa vzťahuje všeobecný predpis o správnom konaní, ak tak ustanovuje tento zákon.
§ 61 Prechodné ustanovenia (1)
Splnenie odbornej spôsobilosti a pedagogickej spôsobilosti
pedagogického zamestnanca podľa doterajších predpisov sa považuje za
splnenie kvalifikačných predpokladov podľa tohto zákona.
(2)
Pedagogickému zamestnancovi, ktorému zamestnávateľ podľa doterajších
predpisov zachoval výnimku z plnenia kvalifikačného predpokladu
vzdelania, zostáva táto výnimka zachovaná po celý čas vykonávania
pracovnej činnosti s rovnakým alebo obdobným charakterom, aký má
pracovná činnosť, na ktorej vykonávanie bola výnimka udelená.
(3)
Pedagogický zamestnanec, ktorý nesplnil kvalifikačný predpoklad podľa §
8 ods. 1 písm. a) podľa doterajších predpisov, doplní si ho do 31.
decembra 2013.
(4) Pedagogický zamestnanec, ktorý nesplnil
kvalifikačný predpoklad podľa § 8 ods. 1 písm. b) podľa doterajších
predpisov, doplní si ho do 31. decembra 2015.
(5) Pedagogický asistent, ktorý nesplnil kvalifikačný predpoklad podľa doterajších predpisov, doplní si ho do 31. decembra 2010.
(6)
Nezískanie pedagogickej spôsobilosti alebo špeciálno-pedagogickej
spôsobilosti v lehotách uvedených v odsekoch 3 až 5 sa považuje za
nesplnenie kvalifikačných predpokladov na výkon pedagogickej činnosti
podľa tohto zákona.
(7) Pedagogický zamestnanec, ktorý má
najmenej päť rokov pedagogickej praxe a vykonal I. kvalifikačnú skúšku
alebo získal jej náhradu podľa doterajších predpisov, sa od 1. novembra
2009 považuje za pedagogického zamestnanca s prvou atestáciou v súlade s
§ 49 ods. 7.
(8) Pedagogický zamestnanec, ktorý má najmenej
desať rokov pedagogickej praxe a vykonal I. kvalifikačnú skúšku a II.
kvalifikačnú skúšku alebo získal ich náhradu podľa doterajších
predpisov, sa od 1. novembra 2009 považuje za pedagogického zamestnanca s
druhou atestáciou v súlade s § 49 ods. 7.
(9) Pedagogický
zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý uzatvoril pracovný pomer na
výkon pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti najneskôr 30. júna
2009, okrem pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca podľa
odsekov 7 a 8, sa od 1. novembra 2009 zaradí do kariérového stupňa
samostatný pedagogický zamestnanec alebo samostatný odborný zamestnanec.
(10) Pedagogický zamestnanec alebo odborný zamestnanec, ktorý
uzatvoril pracovný pomer na výkon pedagogickej činnosti alebo odbornej
činnosti po 30. júni 2009 a má menej ako jeden rok pedagogickej praxe
alebo odbornej praxe, sa od 1. novembra 2009 zaradí do kariérového
stupňa začínajúci pedagogický zamestnanec alebo začínajúci odborný
zamestnanec.
(11) Ďalšie vzdelávanie pedagogických zamestnancov,
ktoré sa podľa doterajších predpisov uznávalo ako náhrada I.
kvalifikačnej skúšky alebo II. kvalifikačnej skúšky a ktoré sa ukončí po
1. novembri 2009, sa uznáva ako vykonanie prvej atestácie alebo druhej
atestácie.
(12) Požiadavka vykonania prvej atestácie sa do 31.
decembra 2016 neuplatňuje, ak ide o vedúceho pedagogického zamestnanca a
vedúceho odborného zamestnanca, u ktorého sa podľa doterajších
predpisov neuplatňovala požiadavka vykonania I. kvalifikačnej skúšky
alebo jej náhrady.
(13) Projekty ďalšieho vzdelávania
pedagogických zamestnancov schválené podľa doterajších predpisov
strácajú platnosť 31. augusta 2010.
(14) Projekty ďalšieho
vzdelávania pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ktoré
sa začali po 1. septembri 2008 a skončia sa po 1. novembri 2009, sa
považujú za programy kontinuálneho vzdelávania podľa tohto zákona, ak
budú akreditované podľa tohto zákona do 28. februára 2010, najneskôr
však pred ukončením projektu.
(15) Vedúci pedagogický
zamestnanec alebo vedúci odborný zamestnanec, ktorý ukončil prípravu
vedúcich pedagogických zamestnancov pred 1. septembrom 2004, začne
najneskôr do dvoch rokov od účinnosti tohto zákona funkčné inovačné
vzdelávanie podľa § 40 ods. 6, ktoré skončí najneskôr do štyroch rokov
od účinnosti tohto zákona.
(16) Za bezúhonného pedagogického
zamestnanca a za bezúhonného odborného zamestnanca sa na účely tohto
zákona považuje aj ten pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec,
ktorý bol bezúhonný podľa doterajších predpisov.
§ 61a Prechodné ustanovenie k úpravám účinným od 1. januára 2012
(1) Činnosť uvádzajúceho pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho
odborného zamestnanca môže do 31. decembra 2016 vykonávať aj samostatný
pedagogický zamestnanec, ktorý má minimálne päť rokov pedagogickej
činnosti v príslušnej kategórii alebo podkategórii pedagogického
zamestnanca alebo samostatný odborný zamestnanec, ktorý má minimálne päť
rokov odbornej činnosti v príslušnej kategórii odborného zamestnanca.
(2) Odborný zamestnanec, ktorý ku dňu 31. októbra 2009 získal
minimálne päť rokov odbornej praxe a vykonal rigoróznu skúšku vo svojom
alebo príbuznom odbore, sa od 1. januára 2012 považuje za odborného
zamestnanca s prvou atestáciou.
(3) Odborný zamestnanec, ktorý
do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov odbornej praxe a vykonal
rigoróznu skúšku môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr do
31. decembra 2012.
(4) Pedagogický zamestnanec, ktorý do 31.
decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej činnosti a vykonal
rigoróznu skúšku, môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr
do 31. decembra 2012.
(5) Pedagogický zamestnanec, ktorý do 31.
decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej činnosti a
absolvoval rozširujúce štúdium podľa predpisov platných do 31. októbra
2009, môže požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr do 31.
decembra 2012.
(6) Odborný zamestnanec, ktorý do 31. decembra
2011 získal minimálne päť rokov odbornej praxe a vykonal štátnu jazykovú
skúšku z cudzieho jazyka, môže požiadať o vykonanie prvej atestácie
najneskôr do 31. decembra 2012.
(7) Pedagogický zamestnanec,
ktorý do 31. decembra 2011 získal minimálne päť rokov pedagogickej
činnosti a vykonal štátnu jazykovú skúšku z cudzieho jazyka, môže
požiadať o vykonanie prvej atestácie najneskôr do 31. decembra 2012.
(8) Programy kontinuálneho vzdelávania na doplnenie kvalifikačných
predpokladov, ktorými sú programy na doplnenie si pedagogickej
spôsobilosti, na doplnenie si špeciálnopedagogickej spôsobilosti a
programy na doplnenie ďalšieho študijného odboru alebo aprobačného
predmetu akreditované pred nadobudnutím účinnosti tohto zákona a
vykonávané organizáciami zriadenými ministerstvom na zabezpečenie a
plnenie úloh v oblasti kontinuálneho vzdelávania pre pedagogických
zamestnancov s úplným stredným vzdelaním alebo vyšším odborným
vzdelaním, sa uskutočňujú a ukončujú až do doby ukončenia platnosti
rozhodnutia o akreditácii, najdlhšie však do 31. decembra 2016, podľa
doterajších predpisov.
(9) Špecializačné inovačné vzdelávanie
podľa doterajších predpisov na obnovovanie a zdokonaľovanie profesijných
kompetencií na výkon špecializovaných činností sa uskutočňuje a
ukončuje až do doby ukončenia platnosti rozhodnutia o akreditácii,
najdlhšie však do 31. decembra 2016, podľa doterajších predpisov.
(10) Od 1. januára 2012 za absolvovanie rozširujúceho štúdia podľa §
8a alebo za vykonanie rigoróznej skúšky alebo za vykonanie štátnej
jazykovej skúšky z cudzieho jazyka získa pedagogický zamestnanec, ktorý
má minimálne tri roky pedagogickej činnosti, a odborný zamestnanec,
ktorý má minimálne tri roky odbornej činnosti, 60 kreditov, ak týmto
zamestnancom nebola za tieto štúdiá alebo za tieto skúšky uznaná do 31.
decembra 2011 prvá atestácia.
(11) Ministerstvo je oprávnené v
centrálnom registri spracúvať aj údaje vedené v registri zamestnancov
podľa zákona v znení účinnom do 31. decembra 2011, a to po dobu podľa §
58 ods. 11.
(12) O žiadostiach o akreditáciu predložených
ministerstvu do 31. decembra 2011 rozhodne ministerstvo podľa predpisov
účinných do 31. decembra 2011.
Záverečné ustanovenia § 62 Týmto zákonom sa preberajú právne akty Európskych spoločenstiev a Európskej únie uvedené v prílohe.
§ 63 Zrušujú sa:
1. nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 238/2004 Z. z. o rozsahu
vyučovacej činnosti a výchovnej činnosti pedagogických zamestnancov,
2. vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 41/1996 Z. z.
o odbornej a pedagogickej spôsobilosti pedagogických zamestnancov v
znení vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 14/1998 Z.
z., vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 379/2000 Z.
z., vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 200/2002 Z.
z. a vyhlášky Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 374/2005 Z.
z.,
3. vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 42/1996 Z. z. o ďalšom vzdelávaní pedagogických pracovníkov.
Čl. II Zákon
č. 300/2005 Z. z. Trestný zákon v znení zákona č. 650/2005 Z. z.,
zákona č. 692/2006 Z. z., zákona č. 218/2007 Z. z., zákona č. 491/2008
Z. z., zákona č. 497/2008 Z. z., zákona č. 498/2008 Z. z., zákona č.
59/2009 Z. z. a zákona č. 257/2009 Z. z. sa mení a dopĺňa takto:
V
§ 37 písm. b) sa slová "učiteľovi alebo vychovávateľovi" nahrádzajú
slovami "pedagogickému zamestnancovi alebo odbornému zamestnancovi".
Čl. III Zákon
č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých zamestnancov pri výkone práce
vo verejnom záujme a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
zákona č. 369/2004 Z. z., zákona č. 81/2005 Z. z., zákona č. 131/2005 Z.
z., zákona č. 628/2005 Z. z., zákona č. 231/2006 Z. z., zákona č.
348/2007 Z. z., zákona č. 519/2007 Z. z., zákona č. 385/2008 Z. z. a
zákona č. 474/2008 Z. z. sa mení a dopĺňa takto:
1. V § 1 ods. 1 písm. i) sa spojka "a" nahrádza čiarkou.
2. V § 1 ods. 1 sa za písmeno i) vkladajú nové písmená j) a k), ktoré znejú:
"j) školy, v ktorých sa vzdelávanie považuje za sústavnú prípravu na
povolanie4a) v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo
náboženskej spoločnosti4b) a inej právnickej osoby alebo fyzickej osoby,
4c) ak ide o pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov,
k) základné umelecké školy, materské školy, jazykové školy a školské
zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej cirkvi alebo
náboženskej spoločnosti4b) a inej právnickej osoby alebo fyzickej osoby,
4c) ak ide o pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov, ak
ďalej nie je ustanovené inak, ".
Doterajšie písmeno j) sa označuje ako písmeno l).
Poznámky pod čiarou k odkazom 4a až 4c znejú: "4a) § 27 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov.
4b) § 19 ods. 2 písm. d) zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v
školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v
znení neskorších predpisov. 4c) § 19 ods. 2 písm. e) zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.".
3. § 1 sa dopĺňa odsekom 4, ktorý znie: "(4)
Tento zákon sa nevzťahuje na pedagogických zamestnancov a odborných
zamestnancov základnej umeleckej školy, materskej školy, jazykovej školy
a školského zariadenia v zriaďovateľskej pôsobnosti štátom uznanej
cirkvi alebo náboženskej spoločnosti a inej právnickej osoby alebo
fyzickej osoby, ak základná umelecká škola, materská škola, jazyková
škola a školské zariadenie pri odmeňovaní postupuje podľa kolektívnej
zmluvy alebo vnútorného predpisu, v ktorých sú podmienky odmeňovania
upravené podľa Zákonníka práce.".
4. V poznámke pod čiarou k
odkazu 8 sa citácia "Napríklad vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej
republiky č. 41/1996 Z. z. o odbornej a pedagogickej spôsobilosti
pedagogických zamestnancov v znení neskorších predpisov" nahrádza
citáciou: "Napríklad zákon č. 317/2009 Z. z. o pedagogických
zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých
zákonov".
5. V § 4 ods. 1 písmeno i) znie: "i) príplatok za výkon špecializovanej činnosti, ".
6. V § 4 ods. 1 sa za písmeno i) vkladá nové písmeno j), ktoré znie: "j) kreditový príplatok, ".
Doterajšie písmená j) až r) sa označujú ako písmená k) až s).
7.
V § 4 ods. 4 sa slová "až i)" nahrádzajú slovami "až j)", za slovami "§
30 ods. 3" sa spojka "a" nahrádza čiarkou a na konci sa pripájajú tieto
slová: "a § 32b ods. 1 a 2".
8. V § 5 odsek 11 znie: "(11)
Pri zaradení zamestnanca do platovej triedy zamestnávateľ neprihliada na
dosiahnutý vyšší stupeň vzdelania alebo na iný druh osobitného
kvalifikačného predpokladu, ako je stupeň vzdelania alebo druh
osobitného kvalifikačného predpokladu, ktoré sú v katalógu alebo v
osobitnom predpise8) ustanovené pre ním vykonávanú najnáročnejšiu
pracovnú činnosť; to neplatí pre pedagogického zamestnanca, odborného
zamestnanca, vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného
zamestnanca, ktorí sa do platovej triedy zaraďujú podľa dosiahnutého
kariérového stupňa podľa osobitného predpisu.11aa) Na vedúceho
pedagogického zamestnanca a na vedúceho odborného zamestnanca sa odsek 2
nevzťahuje.".
Poznámka pod čiarou k odkazu 11aa znie: "11aa) § 27 ods. 2 a § 34 zákona č. 317/2009 Z. z.".
9. Za § 5 sa vkladá § 5a, ktorý vrátane nadpisu znie: "§ 5a Pracovné triedy a zaraďovanie pedagogických zamestnancov a odborných zamestnancov do pracovných tried (1)
Zamestnávateľ zaradí pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca
do pracovnej triedy jeden alebo pracovnej triedy dva. Pracovná trieda
vyjadruje stupeň náročnosti vykonávanej pracovnej činnosti pedagogickým
zamestnancom a odborným zamestnancom v príslušnom druhu školy alebo
školského zariadenia, v zariadení sociálnych služieb, v zariadení
sociálnoprávnej ochrany detí a sociálnej kurately a v zariadení pre
pracovnú rehabilitáciu a splnenia kvalifikačných predpokladov potrebných
na jej vykonávanie ustanovených osobitným predpisom.11ab)". (2)
Zamestnávateľ zaradí do pracovnej triedy dva pedagogického zamestnanca,
ktorý vykonáva pedagogickú činnosť v špeciálnej škole, špeciálnej
triede, špeciálnom výchovnom zariadení alebo v školskom
výchovno-vzdelávacom zariadení pre deti so zdravotným znevýhodnením a
pedagogického zamestnanca, ktorý vykonáva pedagogickú činnosť v
zariadení sociálnych služieb, v zariadení sociálnoprávnej ochrany detí a
sociálnej kurately a v zariadení pre pracovnú rehabilitáciu. (3)
Zamestnávateľ zaradí do pracovnej triedy dva odborného zamestnanca,
ktorý vykonáva odbornú činnosť podľa osobitného predpisu.11ac)".
Poznámky pod čiarou k odkazom 11ab a 11ac znejú: "11ab) § 7 zákona č. 317/2009 Z. z. 11ac) Zákon č. 305/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov. Zákon
č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č.
455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení
neskorších predpisov. § 4 a § 19 až 24 zákona č. 317/2009 Z. z.".
10.
V § 6 ods. 1 sa slová "pedagogického zamestnanca11a)" nahrádzajú
slovami "pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca11a)",
vypúšťajú sa slová "s výnimkou vedúceho pedagogického zamestnanca,
ktorému sú podriadení zdravotnícki zamestnanci (ďalej len "pedagogický
zamestnanec")".
Poznámka pod čiarou k odkazu 11a znie: "11a) § 3 a 4 zákona č. 317/2009 Z. z.".
11. V § 6 ods. 7 sa za slová "pedagogického zamestnanca" vkladajú slová "a odborného zamestnanca".
12.
V § 7 ods. 1 sa za slová "pedagogického zamestnanca" vkladá čiarka a
slová "odborného zamestnanca", za slová "pedagogickým zamestnancom" sa
vkladajú slová "a odborným zamestnancom" a slová "8 až 12" sa nahrádzajú
slovami "9 až 13".
13. V § 7 ods. 2 sa za slovami "písm. g)"
spojka "a" nahrádza čiarkou, za slová "vedúceho pedagogického
zamestnanca" sa vkladajú slová "a pre vedúceho odborného zamestnanca" a
vypúšťa sa posledná veta.
14. V § 7 ods. 4 sa za slová "pedagogického zamestnanca" vkladajú slová "a odborného zamestnanca".
15. V § 7 ods. 6 písm. b) sa vypúšťa prvý a druhý bod. Doterajší tretí a štvrtý bod sa označujú ako prvý a druhý bod.
Poznámka pod čiarou k odkazu 20 sa vypúšťa.
16. V § 7 odseky 9 až 11 znejú: "(9)
Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí tarifný
plat, ktorý je súčtom platovej tarify priznanej podľa odseku 10 a sumy
zvýšenia platovej tarify podľa odseku 11. Rovnako sa postupuje aj u
vedúceho pedagogického zamestnanca a vedúceho odborného zamestnanca. (10)
Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi patrí platová
tarifa podľa stupnice platových taríf pedagogických zamestnancov a
odborných zamestnancov uvedenej v prílohe č. 7 v závislosti od platovej
triedy, do ktorej je zaradený podľa § 5, a pracovnej triedy, do ktorej
je zaradený podľa § 5a. (11) Platová tarifa sa pedagogickému
zamestnancovi a odbornému zamestnancovi s účinnosťou od 1. januára
kalendárneho roka zvyšuje o 1 % za každý celý rok započítanej praxe
dosiahnutej k 31. decembru bežného kalendárneho roka až do 16 rokov
započítanej praxe. Za každý celý rok započítanej praxe od 17 rokov až do
32 rokov sa platová tarifa zvyšuje o 0, 5 %.".
17. V § 8 ods. 2 prvá veta znie: "Príplatok
za riadenie vedúcemu zamestnancovi určí zamestnávateľ v rámci rozpätia
percentuálneho podielu z platovej tarify najvyššieho platového stupňa
platovej triedy, do ktorej je zaradený, a vedúcemu pedagogickému
zamestnancovi a vedúcemu odbornému zamestnancovi v rámci rozpätia
percentuálneho podielu z platovej tarify platovej triedy a pracovnej
triedy, do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %.".
18. V § 10 ods. 1 sa vypúšťajú slová "a pedagogickému zamestnancovi aj za podmienok podľa odseku 2".
19. V § 10 sa vypúšťa odsek 2.
Doterajšie odseky 3 a 4 sa označujú ako odseky 2 a 3.
Poznámka pod čiarou k odkazu 29a sa vypúšťa.
20. V § 10 odsek 3 znie: "(3)
Limit osobného príplatku na účely odseku 1 je 100 % platovej tarify
najvyššieho platového stupňa platovej triedy, do ktorej je zamestnanec
zaradený, a u pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca 100 % z
platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je
zaradený, zvýšenej o 24 %.".
21. Za § 13 sa vkladajú § 13a a 13b, ktoré vrátane nadpisu znejú: "Príplatok za výkon špecializovanej činnosti § 13a (1)
Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi, ktorý okrem
pedagogickej činnosti alebo odbornej činnosti vykonáva špecializované
činnosti, patrí príplatok za výkon špecializovanej činnosti. (2) Špecializovanou činnosťou podľa odseku 1 je činnosť a) triedneho učiteľa a b) uvádzajúceho pedagogického zamestnanca a uvádzajúceho odborného zamestnanca.
§ 13b (1)
Pedagogickému zamestnancovi, ktorý vykonáva činnosť triedneho učiteľa,
patrí príplatok za výkon špecializovanej činnosti v sume 5 % platovej
tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je zaradený,
zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva v jednej triede, alebo v sume
10 % platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je
zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva v dvoch triedach
alebo vo viacerých triedach. (2) Pedagogickému zamestnancovi alebo
odbornému zamestnancovi, ktorý vykonáva činnosť uvádzajúceho
pedagogického zamestnanca alebo uvádzajúceho odborného zamestnanca,
patrí príplatok za výkon špecializovanej činnosti v sume 4 % platovej
tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je zaradený,
zvýšenej o 24 %, ak túto činnosť vykonáva u jedného začínajúceho
pedagogického zamestnanca alebo jedného začínajúceho odborného
zamestnanca, alebo v sume 8 % platovej tarify platovej triedy a
pracovnej triedy, do ktorej je zaradený, zvýšenej o 24 %, ak túto
činnosť vykonáva u dvoch alebo u viacerých začínajúcich pedagogických
zamestnancov alebo začínajúcich odborných zamestnancov. (3) Príplatok za výkon špecializovaných činností podľa odsekov 1 a 2 sa určí pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor.".
22. § 14 vrátane nadpisu znie: "§ 14 Kreditový príplatok (1)
Zamestnancovi, okrem pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca,
za sústavné prehlbovanie odbornej spôsobilosti akreditovaným
celoživotným sústavným vzdelávaním určeným v osobitnom predpise30a)
patrí kreditový príplatok mesačne v rámci rozpätia 5 % až 10 % platovej
tarify prvého platového stupňa prvej platovej triedy základnej stupnice
platových taríf uvedenej v prílohe č. 3. Podmienky poskytovania
príplatku v súlade s osobitným predpisom30a) dohodne zamestnávateľ v
kolektívnej zmluve alebo ich upraví vo vnútornom predpise. Kreditový
príplatok sa určí pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor. (2)
Pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi za sústavné
prehlbovanie odbornej spôsobilosti profesijným rozvojom v kariérovom
systéme podľa osobitného predpisu30b) patrí kreditový príplatok v sume 6
% z platovej tarify platovej triedy a pracovnej triedy, do ktorej je
zaradený, a to za každých 30 kreditov získaných podľa podmienok a v
lehote určenej osobitným predpisom, 30c) najviac však za 60 kreditov
získaných podľa podmienok a v lehote určenej osobitným predpisom.30c)
Kreditový príplatok zamestnávateľ prizná na dobu platnosti priznaného
kreditu podľa osobitného predpisu.30d) Kreditový príplatok sa určí
pevnou sumou zaokrúhlenou na 50 eurocentov nahor. (3) Kreditový
príplatok podľa odseku 2 zamestnávateľ prizná od prvého dňa kalendárneho
mesiaca nasledujúceho po mesiaci, v ktorom pedagogický zamestnanec
alebo odborný zamestnanec získal potrebný počet kreditov, na dobu
platnosti získaných kreditov podľa odseku 2. (4) Zamestnávateľ kreditový príplatok pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi odoberie alebo zníži, ak a) uplynie doba podľa odseku 2,
b) pedagogický zamestnanec a odborný zamestnanec uplatní požadovaný
počet získaných kreditov30e) na vykonanie prvej atestácie alebo druhej
atestácie. (5) Pri zmene zamestnávateľa postupuje nový zamestnávateľ
pri priznávaní kreditového príplatku pedagogickému zamestnancovi a
odbornému zamestnancovi podľa odseku 2 a zohľadňuje dobu podľa odseku 2
uplynutú u predchádzajúceho zamestnávateľa.".
Poznámky pod čiarou k odkazom 30a až 30e znejú:
"30a) Zákon č. 578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej
starostlivosti, zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v
zdravotníctve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
neskorších predpisov. 30b) Zákon č. 317/2009 Z. z. 30c) § 46 a 47 zákona č. 317/2009 Z. z. 30d) § 46 ods. 5 zákona č. 317/2009 Z. z. 30e) § 50 ods. 1 zákona č. 317/2009 Z. z.".
23. V § 22 ods. 1 a 6 sa slová "písm. k) až r)" nahrádzajú slovami "písm. l) až s)".
24. V § 27 ods. 3 sa slová "odsekov 1 a 2" nahrádzajú slovami "odseku 1 druhej vety a odseku 2".
25.
V § 27 ods. 4 posledná veta znie: "Suma zistená podľa § 15 až 19a a §
21 v závislosti od počtu odpracovaných hodín sa zaokrúhľuje na najbližší
eurocent nahor.".
26. § 27 sa dopĺňa odsekmi 8 a 9, ktoré znejú: "(8)
Ak je pedagogický zamestnanec preradený do inej pracovnej triedy, patrí
mu tarifný plat zodpovedajúci novému zaradeniu odo dňa účinnosti tohto
preradenia. (9) Kreditový príplatok podľa § 14 ods. 1 zamestnávateľ
prizná zamestnancovi od prvého dňa kalendárneho mesiaca nasledujúceho po
mesiaci, v ktorom zamestnanec splnil podmienky na jeho priznanie.".
27. Za § 32a sa vkladá § 32b, ktorý vrátane nadpisu znie: "§ 32b Prechodné ustanovenia účinné k 1. novembru 2009 (1)
Ak funkčný plat pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca
určený podľa tohto zákona je nižší ako funkčný plat určený podľa
predpisov platných do 31. októbra 2009, patrí mu funkčný plat v sume
určenej pred 1. novembrom 2009. (2) Ak funkčný plat podľa § 4 ods. 4 a
5 pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca u zamestnávateľa
podľa § 1 ods. 1 písm. j) a k), ktorý pri odmeňovaní postupoval podľa
Zákonníka práce, nedosiahne sumu priemerného mesačného zárobku zisteného
v rozhodujúcom období pred 1. novembrom 2009, patrí mu vyrovnanie do
sumy zisteného priemerného mesačného zárobku. Vyrovnanie sa poskytuje,
pokiaľ trvajú rovnaké podmienky vykonávania práce z hľadiska náročnosti
vykonávanej pracovnej činnosti a dosahovaných pracovných výsledkov, až
do vyrovnania súm funkčného platu a zisteného priemerného mesačného
zárobku. (3) Na účely zistenia sumy vyrovnania podľa odseku 2 pri
zisťovaní priemerného mesačného zárobku sa do mzdy zamestnanca
zúčtovanej v rozhodujúcom období pred 1. novembrom 2009 nezapočíta mzda
poskytovaná v závislosti od plnenia vopred ustanovených kritérií, mzda
poskytnutá za dlhšie obdobie ako kalendárny štvrťrok vrátane častí
takejto mzdy prenášanej z predchádzajúcich štvrťrokov, mzda poskytnutá
za splnenie mimoriadnej pracovnej úlohy, mzda poskytnutá zamestnancovi
pri príležitosti jeho pracovného výročia alebo životného výročia ani
mzdové zvýhodnenie za prácu nadčas, za prácu vo sviatok, za nočnú prácu,
a ak je dohodnutý v kolektívnej zmluve alebo v pracovnej zmluve, ani
príplatok za prácu v sobotu alebo v nedeľu. (4) Započítaná prax
priznaná pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi
zamestnávateľom k 1. novembru 2009 zostáva zachovaná. (5) Zamestnávateľ určí pedagogickému zamestnancovi a odbornému zamestnancovi nový funkčný plat už za mesiac november 2009. (6)
Platová tarifa, ktorá patrí odbornému zamestnancovi podľa § 7 ods. 10,
sa zvýši o 1 % za každý celý rok započítanej praxe priznanej podľa
doterajších predpisov k 31. decembru 2008 až do 16 rokov započítanej
praxe. Za každý celý rok započítanej praxe od 17 rokov až do 32 rokov sa
platová tarifa, ktorá patrí odbornému zamestnancovi podľa § 7 ods. 10,
zvýši o 0, 5 %. Zvýšenie sa zaokrúhľuje na 50 eurocentov nahor.".
28. Príloha č. 7 znie: "Príloha č. 7 k zákonu č. 553/2003 Z. z. v znení zákona č. 317/2009 Z. z.
PLATOVÉ TARIFY PEDAGOGICKÝCH ZAMESTNANCOV A ODBORNÝCH ZAMESTNANCOV v eurách mesačne
Stupnica platových taríf |
Platová trieda |
Pracovná trieda |
Platová tarifa |
6 |
1 |
359, 00 |
|
2 |
384, 00 |
7 |
1 |
398, 00 |
|
2 |
426, 00 |
8 |
1 |
441, 50 |
|
2 |
471, 00 |
9 |
1 |
494, 00 |
|
2 |
527, 00 |
10 |
1 |
539, 00 |
|
2 |
575, 00 |
11 |
1 |
575, 00 |
|
2 |
615, 50 |
12 |
1 |
632, 50 |
|
2 |
676, 50". |
Čl. IV Zákon č. 305/2005 Z. z. o
sociálnoprávnej ochrane detí a o sociálnej kuratele a o zmene a doplnení
niektorých zákonov v znení zákona č. 330/2007 Z. z., zákona č. 643/2007
Z. z., zákona č. 215/2008 Z. z. a zákona č. 466/2008 Z. z. sa mení
takto:
V § 93 odsek 6 znie: "(6) Na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca74) v zariadení sa vzťahuje osobitný predpis.74a)".
Poznámky pod čiarou k odkazom 74 a 74a znejú:
"74) § 12 a 19 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a
odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. 74a) Zákon č. 317/2009 Z. z.".
Čl. V Zákon
č. 448/2008 Z. z. o sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č.
455/1991 Zb. o živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení
neskorších predpisov sa mení takto:
V § 84 odsek 14 znie: "(14) Na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca30) v zariadení sociálnych služieb sa vzťahuje osobitný predpis.30a)".
Poznámky pod čiarou k odkazom 30 a 30a znejú:
"30) § 12 a 19 zákona č. 317/2009 Z. z. o pedagogických zamestnancoch a
odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov. 30a) Zákon č. 317/2009 Z. z.".
Čl. VI Účinnosť Tento
zákon nadobúda účinnosť 1. novembra 2009 okrem čl. I § 54 ods. 1, ktorý
nadobúda účinnosť 1. januára 2010, čl. I § 53 ods. 1 a § 53 ods. 4
písm. b), ktoré nadobúdajú účinnosť 1. januára 2012.
Ivan Gašparovič v. r. Pavol Paška v. r. Robert Fico v. r.
1) § 19 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej
samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších
predpisov. 2) § 109 až 111 zákona č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov. 3) § 15 ods. 2 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. §
45 ods. 1 zákona č. 305/2005 Z. z. o sociálnoprávnej ochrane detí a o
sociálnej kuratele a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení
neskorších predpisov. § 32 a § 38 až 40 zákona č. 448/2008 Z. z. o
sociálnych službách a o zmene a doplnení zákona č. 455/1991 Zb. o
živnostenskom podnikaní (živnostenský zákon) v znení neskorších
predpisov. 4) Zákon č. 73/1998 Z. z. o štátnej službe príslušníkov
Policajného zboru, Slovenskej informačnej služby, Zboru väzenskej a
justičnej stráže Slovenskej republiky a Železničnej polície v znení
neskorších predpisov. Zákon č. 315/2001 Z. z. o Hasičskom a záchrannom zbore v znení neskorších predpisov. 5) § 75 zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 6) Zákon č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov. 7) § 7 Zákonníka práce. 8) § 97 ods. 1 Zákonníka práce. 9) § 139 ods. 1 písm. h) Trestného zákona. 10) Napríklad Zákonník práce, zákon č. 552/2003 Z. z. o výkone práce vo verejnom záujme v znení neskorších predpisov. 11) § 144 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 184/2009 Z. z. 12) § 11 zákona č. 245/2008 Z. z. 13) § 7 a 8 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 184/2009 Z. z. 14) § 144 ods.1 písm. m) a ods. 6 písm. c) zákona č. 245/2008 Z. z. 15) § 9 Zákonníka práce.
16) Napríklad zákon Národnej rady Slovenskej republiky č. 10/1996 Z. z.
o kontrole v štátnej správe v znení neskorších predpisov, § 13 zákona
č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 17) § 1 ods. 1
zákona Národnej rady Slovenskej republiky č. 270/1995 Z. z. o štátnom
jazyku Slovenskej republiky v znení neskorších predpisov. 18)
Napríklad zákon č. 308/1991 Zb. o slobode náboženskej viery a postavení
cirkví a náboženských spoločností v znení neskorších predpisov, Zmluva
medzi Slovenskou republikou a Svätou Stolicou o katolíckej výchove a
vzdelávaní (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí Slovenskej
republiky č. 394/2004 Z. z.), Dohoda medzi Slovenskou republikou a
registrovanými cirkvami a náboženskými spoločnosťami o náboženskej
výchove a vzdelávaní (oznámenie Ministerstva zahraničných vecí
Slovenskej republiky č. 395/2004 Z. z.). 19) Napríklad § 50 a 51 zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov, § 6 zákona č. 245/2008 Z. z. 20) Napríklad § 52 a 53 zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov, § 16 zákona č. 245/2008 Z. z. 21) § 2 písm. k) zákona č. 245/2008 Z. z. 22) § 95 ods. 2 zákona č. 245/2008 Z. z.
23) Nariadenie vlády Slovenskej republiky č. 742/2004 Z. z. o odbornej
spôsobilosti na výkon zdravotníckeho povolania v znení neskorších
predpisov. 24) Zákon č. 293/2007 Z. z. o uznávaní odborných kvalifikácií v znení zákona č. 560/2008 Z. z. 25) § 102 ods. 2 písm. t) zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov. 26) Vyhláška Ministerstva školstva Slovenskej republiky č. 581/2007 Z. z. o doplňujúcom pedagogickom štúdiu. 27) Zákon č. 330/2007 Z. z. o registri trestov a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
28) § 2 písm. a) zákona č. 601/2003 Z. z. o životnom minime a o zmene a
doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 29) § 14 ods. 1 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 30) § 16 a 17 zákona č. 245/2008 Z. z. 31) § 49 zákona č. 245/2008 Z. z. 32) § 53 zákona č. 245/2008 Z. z. 33) § 8 zákona č. 245/2008 Z. z. 34) § 104 ods. 8 zákona č. 245/2008 Z. z. 35) § 95 ods. 1 zákona č. 245/2008 Z. z.
36) Zákon Národnej rady Slovenskej republiky č. 199/1994 Z. z. o
psychologickej činnosti a Slovenskej komore psychológov v znení zákona
č. 578/2004 Z. z. 37) Zákon č. 305/2005 Z. z. v znení neskorších predpisov. 38) § 2 písm. v) zákona č. 245/2008 Z. z. 39) § 83 ods. 2 zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov. 40) § 27 zákona č. 245/2008 Z. z. 41) Zákonník práce.
42) § 4 a 7 zákona č. 553/2003 Z. z. o odmeňovaní niektorých
zamestnancov pri výkone práce vo verejnom záujme a o zmene a doplnení
niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 42a) § 29 ods. 3 písm. b) zákona č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov.
42b) § 3 ods. 3 nariadenia vlády Slovenskej republiky č. 422/2009 Z.
z., ktorým sa ustanovuje rozsah priamej vyučovacej činnosti a priamej
výchovnej činnosti pedagogických zamestnancov v znení neskorších
predpisov. 43) § 166 až 169 Zákonníka práce. 44) Zákon č. 461/2003 Z. z. o sociálnom poistení v znení neskorších predpisov. 45) § 37 zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov. § 27 a § 112 ods. 1 písm. a) a b) zákona č. 245/2008 Z. z. 45a) § 9 ods. 3 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov. 46) § 134 zákona č. 245/2008 Z. z. 47) § 3 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 48) § 3 ods. 8 písm. b) zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.
49) Napríklad § 82 Zákonníka práce, § 8 a 9 zákona č. 552/2003 Z. z. v
znení neskorších predpisov, § 5 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení
neskorších predpisov. 50) Napríklad § 19 zákona č. 314/2001 Z. z. v
znení neskorších predpisov, zákon č. 305/2005 Z. z. v znení neskorších
predpisov, § 27 a § 109 až 111 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení
neskorších predpisov. 51) Napríklad § 153 Zákonníka práce, § 5 ods. 2 písm. c) zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 52) Zákon č. 71/1967 Zb. o správnom konaní (správny poriadok) v znení neskorších predpisov. 53) § 10 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 54) § 63 ods. 1 písm. d) prvý bod Zákonníka práce. 56) § 4 zákona č. 283/2002 Z. z. o cestovných náhradách v znení neskorších predpisov. 57) § 226 Zákonníka práce. 58) § 14 zákona č. 553/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 59) § 13 zákona č. 245/2008 Z. z. v znení zákona č. 37/2009 Z. z. 60) § 7 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov. 60a) Zákon č. 9/2010 Z. z. o sťažnostiach. 61) § 14 ods. 2 zákona č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.
62) Napríklad zákon č. 73/1998 Z. z. v znení neskorších predpisov,
zákon č. 401/2002 Z. z. o zriadení Slovenskej zdravotníckej univerzity a
o doplnení zákona č. 131/2002 Z. z. o vysokých školách a o zmene a
doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov, zákon č.
578/2004 Z. z. o poskytovateľoch zdravotnej starostlivosti,
zdravotníckych pracovníkoch, stavovských organizáciách v zdravotníctve a
o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 63) § 39 zákona č. 578/2004 Z. z. v znení neskorších predpisov. 64) § 54 zákona č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov. 65) Napríklad Zákonník práce, zákon č. 553/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov.
68) Zákon č. 275/2006 Z. z. o informačných systémoch verejnej správy a o
zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov. 69) Zákon č. 597/2003 Z. z. o financovaní základných škôl, stredných škôl a školských zariadení v znení neskorších predpisov. 69a) Napríklad zákon č. 596/2003 Z. z. v znení neskorších predpisov, zákon č. 245/2008 Z. z. v znení neskorších predpisov.
69b) Napríklad zákon č. 131/2002 Z. z. v znení neskorších predpisov,
zákon č. 581/2004 Z. z. o zdravotných poisťovniach, dohľade nad
zdravotnou starostlivosťou a o zmene a doplnení niektorých zákonov v
znení neskorších predpisov. 70) Zákon č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných údajov v znení neskorších predpisov. 71) Zákon č. 395/2002 Z. z. o archívoch a registratúrach a o doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov.
72) Zákon č. 253/1998 Z. z. o hlásení pobytu občanov Slovenskej
republiky a registri obyvateľov Slovenskej republiky v znení neskorších
predpisov.70) Napríklad zákon č. 428/2002 Z. z. o ochrane osobných
údajov v znení neskorších predpisov, zákon č. 275/2006 Z. z. o
informačných systémoch verejnej správy a o zmene a doplnení niektorých
zákonov v znení neskorších predpisov. 73) § 146 zákona č. 245/2008 Z. z.
Príloha k zákonu č. 317/2009 Z. z.
ZOZNAM PREBERANÝCH PRÁVNYCH AKTOV EURÓPSKYCH SPOLOČENSTIEV A EURÓPSKEJ ÚNIE
1. Smernica Rady 77/486/EHS z 25. júla 1977 o vzdelávaní detí
migrujúcich pracovníkov (Mimoriadne vydanie Ú. v. EÚ, kap. 5/zv. 1; Ú.
v. ES L 199, 6. 8. 1977).
2. Smernica Rady 2000/43/ES z 29.
júna 2000, ktorou sa zavádza zásada rovnakého zaobchádzania s osobami
bez ohľadu na rasový alebo etnický pôvod (Mimoriadne vydanie Ú. v. EÚ,
kap. 20/zv. 1; Ú. v. ES L 180, 19. 7. 2000).
3. Smernica Rady
2000/78/ES z 27. novembra 2000, ktorá ustanovuje všeobecný rámec pre
rovnaké zaobchádzanie v zamestnaní a povolaní (Mimoriadne vydanie Ú. v.
EÚ, kap. 5/zv. 4; Ú. v. ES L 363, 2. 12. 2000).
4. Smernica
Európskeho parlamentu a Rady 2006/54/ES z 5. júla 2006 o vykonávaní
zásady rovnosti príležitostí a rovnakého zaobchádzania s mužmi a ženami
vo veciach zamestnanosti a povolania (prepracované znenie) (Ú. v. EÚ L
204, 26. 7. 2006).
«
|